Показать содержимое по тегу: Иван Васильевич Костин https://murom-mama.ru Mon, 01 Jun 2020 11:54:16 +0000 Joomla! - Open Source Content Management ru-ru Образование по системе Грефа реформа или революция? https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/obrazovanie-po-sisteme-grefa-reforma-ili-revolyutsiya.html https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/obrazovanie-po-sisteme-grefa-reforma-ili-revolyutsiya.html

Skola Grefa 12Образование по системе Грефа реформа или революция?

Наконец-то объявили не только даты сдачи ЕГЭ, но и дату выпускных вечеров. Выпускной пройдет в онлайн-режиме 27 июня. Очные мероприятия могут пройти в тех регионах, которые к этому дню будут находиться на третьем этапе снятия ограничений. Хоть какая-то позитивная весть для детей. Роспотребнадзор предложил снимать связанные с коронавирусом ограничения в три этапа. На первом - разрешат заниматься спортом на свежем воздухе, на втором — гулять с родственниками, третий - открытие всех магазинов и ресторанов.

IMG 8181-1024x683

Взрослые дяди и тёти министерства просвещения решили в новом учебном году «осчастливить» школы целым рядом новейших предметов. Федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год сначала капитально урезали, а в марте 2020 года снова решил возвращать, о чём дали команду рассказать учителям на итоговом педсовете. И в организацию образовательного процесса стали вносить свои предложения не только государство через министерство образования с Академией педагогических наук, но и огромная армия знатоков: бизнесмены, спортсмены, церковные идеологи, общественные организации, омбудсмены, но и, конечно же, Сбербанк России. Каждый предлагает свой вариант загрузки школьного расписания.

Читаю слова о современной школе кандидата педагогических наук, доктора психологических наук, с 1989 года академика АПН СССР, члена Академии Педагогических Наук Украины и обладателя других титулов Шалвы Александровича Амонашвили: «Мир новый, дети новые, а педагогика старая. Любой ребенок расскажет технологию урока: встали, сели, открыли тетрадь, прочитали учебник, закрыли тетрадь, открыли дневник, закончили урок. Классика предлагает человечность, благородство, великодушие, а не набор знаний. А пока мы просто обманываем детей, что их готовим к жизни. Мы их готовим к ЕГЭ. И это очень далеко от жизни».

Новый министр брал паузу для анализа действий своих предшественников, и вот, наконец, родилось своё решение: создать «Координационный совет по развитию образования в России», который, как пояснил С.С.Кравцов, «займется формированием стратегии развития образования в ближайшем будущем». Вероятно в Министерствах просвещения и науки, разделённой в 2018 году на два министерства РАО, не осталось умных голов и педагогов-профессионалов, поэтому и решили обратиться к бизнесменам за помощью «по формированию стратегии развития образования». А бизнесмены денег на ветер не бросают. Глава Сбербанка России Герман Оскарович Греф планирует запускать в школы не только «Новую образовательную платформу», разработанную Сбербанком, но и разрабатывать новые ФГОСы.

Образование в России уже «наступало на эти грабли после Указа Ельцина от 11.07.1991 г. № 1 «О первоочередных мерах по развитию образования в РСФСР». В школах вводили: и «половое воспитание», и «целомудрие», и «защиту прав ребёнка», и «кибербезопасность», потеснив математику, русский язык с литературой и историей. И Госдума в 1995 году восхищалась Дж.Соросом «за успехи в гуманитарном воспитании неразумных россиян». И вот Министр просвещения представляет нового реформатора – Г.О.Грефа. Что на этот раз уберут из школьной программы? Греф возглавлял связанные с деньгами Министерства в правительстве, а сейчас сторонник глобализации в России и председатель или член всевозможных советов, в том числе и совета холдинга J.P. Morgan International Council (США). Свои мысли о стандартах образования он уже озвучивал на Гайдаровском Петербургском экономическом форуме 22 июня 2012 года:

«…великие мыслители, такие как Лао-цзы, придумали свои теории Дао, зашифровывая их, боясь донести до простого народа. Они понимали: как только все люди поймут основу своего «Я» и самоидентифицруются ими будет тяжело манипулировать, а значит и управлять… Иудейская культура каббала, которая давала науку жизни, три тысячи лет была секретным учением, потому что люди понимали, что такое снять пелену с глаз миллионов людей и сделать их самодостаточными. Любое массовое управление подразумевает элемент манипуляции».

И вот специалист по «элементам манипуляций», председатель Правления Сбербанка России, председатель Попечительского совета Научно-исследовательского университета «Высшей школы экономики», которая без малого три десятка лет разрушает наше образование, становится главным куратором Министра просвещения. Образование в России, по его мнению, находится на «очень низком уровне» из-за «неэффективной системы управления». Вопрос ставит не об усовершенствовании технологии внедрения знаний в умы школяров, а о подготовке и переподготовке управленцев в образовании. Хочет упразднить экзамены и оценки. Афоризмы очередного реформатора:
«- Одна из главных вещей, которую я вынес из школы, – я ненавижу процесс оценивания, я ненавижу экзамены. Это катастрофа. <…> Сам процесс таков, что он убивает всяческое желание учиться. Мы из школы выпускаем людей с инвалидностью. <…> Для оценки он готов что-то делать. Если же оценки нет, то можно расслабиться и ничего не делать.
- Одна из моих целей личных – убить экзамены, поэтому мы создаем новую платформу.
- Сбербанк и наш фонд «Вклад в будущее» инвестируют в новую платформу для школы. <…> Мы вкладываем большие деньги в создание платформы.
- Учителя – люди умные, они понимают, что за все эксперименты платить придется им. Когда академик Павлов ставил свои опыты, собачки, как правило, не аплодировали».

Хорошее сравнение судеб учителей с судьбами собачек И.П.Павлова. В планах Грефа нет упоминаний о биологии, химии, физике, астрономии, геометрии, не говоря уже об истории, литературе, философии, мировой художественной культуре и др. дисциплинах, прямо влияющих на формирование мышления и мировоззрение человека. Вместо них ученикам будут прививать «инициативность», возможность разобраться в любой ситуации без помощи учителя. В случае пробелов в познаниях интернет поможет.

«Главная задача нынешней системы образования — совершить переход от преподавания знаний к преподаванию навыков». Он же о связи с педагогами и родителями: «Нам, конечно, нужно работать в полном контакте, будут также руководители Рособрнадзора, что критически важно для нас, очень многое в регулировании придется менять, под это нам придется менять образование, программы образовательные, систему управления вузами, мотивацию вузов, учителей переподготавливать», – заявил Греф.
Очередная революция?! Долой знания с моралью и нравственностью?! Вероятно, настала пора избавляться от трудов Кирилла и Мефодия, М.В.Ломоносова, Н.М.Карамзина, К.Д.Ушинского, В.А.Сухомлинского… Да здравствуют «навыки» из интернета, проплаченные Сбербанком России!

О школе, которую построил Греф

1 Skola Grefa 12 Skola Grefa 6

Школа для богатых построена в бедном густонаселенном районе Хорошово-Мневниках. Сюрпризом для местных жителей стала не только инновационная система образования, но и инновационная стоимость обучения. Когда новоселы покупали в окрестных домах квартиры, им обещали передовую школу, но о том, что она будет частной, не сказали. Год основания школы - 2017. Средняя наполняемость классов - 12 учеников. Стоимость обучения — до 80 тысяч рублей с ребенка в месяц. Учредитель «Хорошколы» Яна Владимировна Греф. Соучредитель — подрядчик Сбербанка. Застройщик — партнер Сбербанка «Крост».

Процесс обучения в школе строится на уникальной цифровой платформе «Платформа новой школы», которую разработал фонд Сбербанка «Вклад в будущее». С международными программами, с углубленным изучением языка, предоставляет возможность продолжить обучение за границей. Яна Владировна Греф подчеркивает, что для нее с мужем этот проект — некоммерческий: «…мы с ним сели, посчитали бюджет, то поняли для себя, что это будет меценатство, благотворительность». Яна Владимировна в своих интервью подчеркивает, что ее новая школа предназначена для обычных, любознательных, непоседливых детей.

Для зачисления в учебное заведение надо не только оплатить высокий обязательный вступительный взнос, но и пройти собеседование с психологом. Ученики старших классов Хорошевской школы обучаются по университетскому принципу. Попав на одну кафедру из четырех существующих, будущие студенты активно изучают только те предметы, которые им интересны и должны пригодиться в будущем. «В старшей школе мы стремимся создать возможности для мотивации учеников реализовывать свой потенциал, обучаться индивидуально, — рассказывает директор «Хорошколы» Елена Булин-Соколова. — Ученик совместно с педагогом-предметником и в контакте с психологической службой выстраивает индивидуальную траекторию своего обучения, ставит личные цели и следует им». Педагоги и воспитатели стараются вырастить из посетителей «Хорошколы» совершенно новое поколение людей.

3 Skola Grefa 54 Skola Grefa 7

ФОТО: Две школы - два мира.

Skola Grefa 11Skola Grefa 12

А в бюджетных школах, из-за многолетних экспериментов «эффективных менеджеров» в правительстве, продолжается «развал». В начале своей педагогической деятельности полвека назад, я подпитывался через своих учеников знаниями других учителей. А с внедрением ЕГЭ ученики стали требовать от педагогов не знаний, а готовые рецепты. И проблема не в детях, а в реформаторах, которые в поисках инноваций в «передовом опыте Запада» выбрасывают за борт уникальный опыт отечественного образования. И как не вспомнить слова римского философа Сенеки: «Кто не знает, в какую гавань плыть, для того нет попутного ветра».

От либералов-реформаторов мы слышим ежедневно чуть ли не из каждого утюга, что с образованием в РФ зашли не туда. Но растёт количество не учителей, а надзирателей, которые занимаются разнообразными проверками, в том числе и подсчётом голов на уроках. И хотя есть ещё гвардия учителей, которые даже в рамках нынешних норм умудряются не услуги, а давать системные знания и вкладывать душу в учеников, но в ВУЗах уже вынуждены доучивать студентов за школу. Старых учителей и профессоров всё меньше, а «жертвы ЕГЭ» постепенно заполняют все социальные ниши, в том числе и преподавательские. Греф планирует с 1 сентября 2020 года вводить в школы «Искусственный интеллект», который может быть и репетитором, и автоматизировать оценку знаний, и анализировать поведение учеников». И зачем ему старый учитель?

Роспотребнадзор, в связи с коронавирусом, рисует на бумаге планы по ограждению детей разных классов друг от друга; общественные деятели, по примеру США с Англией, предлагают мальчиков и девочек обучать раздельно; профсоюз «Учитель», под лозунгом «Права педагогов в период отпусков и работы ЕГЭ должны быть защищены», выступил с предложением освободить от работы на ЕГЭ педагогов старше 55 лет. И здесь старые учителя-профессионалы вскоре должны будут уступить пространство владельцам цифровых технологий. Министерство просвещения уже сообщило, что в 2021 году «Искусственный интеллект» будет введён в тестовом режиме не менее чем в 1% школ страны, а к концу 2024 года новый предмет войдёт в программу минимум половины средних учебных заведений. Это, видимо, и есть тот путь в «прекрасный новый мир» будущего, который открывают перед нашими детьми международные силы, частью которых является Греф.

Жизнь продолжается там, где раздаются детские голоса. И интеллект с моралью и нравственностью развиваются на основе живого, а не виртуального общения. И закладывается они в раннем детстве, а не на уроках по школьному расписанию. У общеобразовательной школы воспитательную функцию отобрали, а школа Грефа занимается воспитанием нового человека. И о каких моральных ценностях выпускник «Платформы новой школы» сможет разговаривать с людьми, если его родители тратят миллионы только на его обучение? И пока Минпрос шарахаться между русской самобытной нравственностью, отправляя в архив опыт предшественников, и европейской толерантностью, где главенствует формула капитала: товар – деньги – товар, приправленная недобросовестной конкуренцией, подкупом чиновников и другими чёрными делами, так и будут рождаться «платформы новых школ» без нравственных ориентиров.

Skola Grefa 13

Фото из открытых источников.
Источники:
http://stringer-news.com/publication.mhtml?Part=48&PubID=43093
https://god2021bull.com/federalnyj-perechen-uchebnikov-na-2020-2021-uchebnyj-god-spisok-utverzhdennyj-fgos/
http://www.schoolioneri.com/item/horoshkola
Иван Васильевич Костин

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) Интервью с... Sun, 31 May 2020 13:40:33 +0000
Почему я ухожу из школы https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/pochemu-ya-uhozhu-iz-shkoly.html https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/pochemu-ya-uhozhu-iz-shkoly.html

Otkrjtie byusta Kusnezovu6053.jpg1Почему я ухожу из школы

Предисловие Министерства просвещения от 26 мая 2020 года: Федеральный перечень учебников снова изменили.

Мой трудовой стаж на должности школьного учителя с 1 сентября должен был составить 10 лет. Главной причиной, почему я все же проработал в школе 10 лет - это дети. Они вдохновляют, радуют и злят одновременно. В них жизнь и будущее Сегодня я написал заявление об увольнении. На этот шаг меня подтолкнуло множество причин:

Otkrjtie byusta Kusnezovu6053.jpg11. Образование окончательно стало профанацией, а не основной целью школы. После заявлений Путина о программе воспитательных мер в школе с целью поддержки патриотизма - этот процесс стал необратимым. За 5 тысяч обещанных президентом с 1 сентября 2020 - классные руководители, получат в нагрузку дополнительную, полноценную работу.

2. Учителя стали бесправной профессией. Об уважении сейчас и речи нет. Учителя, по мнению властей и большей части родителей - оказывают услуги. Ценность и уважение к профессии сейчас, что-то между проституткой и продавцом супермаркета.

3. Низкая заработная плата в школах. Майские указы Путина реально исполнялись на моей памяти в 2013 году. Учителя согласно этому указу должны получать среднюю зарплату по региону. В реальности в 90% регионов они получают от силы 60% от обещанной суммы. Приходится искать подработку, вторую работу. О каком качестве образования может быть речь в таком случае?

Otkrjtie byusta Kusnezovu6053.jpg2-14. Абсолютно некомпетентное руководство в школах и в образовании в целом. Трендом последних лет стало назначать руководителями школ обычных административных работников с других сфер. В результате, в моей конкретной школе ни директор, ни завучи не имеют опыта преподавания. Они даже не знакомы с большей частью учеников. Руководство вообще не понимает работу учителя и штампует неисполнимые распоряжения. Чем выше - тем дальше от реальности. В результате бардак жуткий! Образования ноль!

5. Бюрократия и бумажная волокита. Одно дело ввести электронные системы и автоматическую отчетность, другое дело донести об этих инновациях руководству. Они все равно собирают многие данные в бумажной форме.

6. Отсутствие мужчин в школе - это трагедия национального масштаба. А когда женщин в коллективе большинство, они начинают себя вести так, что нормальному мужчине становится невыносимо в этом бессмысленном хаосе и непрекращающемся эмоциональном взрыве гормонов. В некоторых школах мужчин уже вообще не осталось. Детей отделяют от мужского воспитания. Мальчики от этого все больше становятся нарциссами, а девочки стервенеют.

7. Профессиональное выгорание и отсутствие возможностей дальнейшего развития. Мои новые взгляды и идеи по образованию детей - либо игнорируются, либо полностью запрещаются. Отсутствие времени на творческое развитие и самосовершенствование.

Otkrjtie byusta Kusnezovu6053

ФОТО: Севастопольцы по пути к Поклонной горе заехали в Муром на открытие бюста Кузнецову Н.Г. А  Минпрос от мужчин в школах, можно предположить, продолжает избавляться?  Какие-то школы продолжают курс, указанный в 1990-е годы "всемогущим Дж.Соросом". А воспитание и обучение защитников Отечества, вероятно, надеются возложить на общественные организации? 

Источник: https://zen.yandex.ru/media/id/5a89a5faf4a0dd75aeacb70b/pochemu-ia-uhoju-iz-shkoly-5ecbca61f1bac763f4138bfe?&utm_campaign=dbr

PS 26 мая 2020:
Федеральный перечень учебников снова изменили

О чем сообщить педагогам к 2020/21 учебному году . В Федеральный перечень учебников за короткое время внесли несколько изменений. Сначала его сильно урезали. Потом стали возвращать издания. Также изменили правила формирования перечня. О чем нужно рассказать учителям на итоговом педсовете. Чтобы педагоги были в курсе изменений в федеральном перечне учебников, поручите заместителю директора по УВР включить эту тему в повестку итогового педсовета. Пусть заместитель разъяснит учителям, какие учебники вернули в ФПУ, а какие впервые добавили. Также нужно объяснить, на какие приказы министерства ориентироваться, чтобы проверить, актуален ли учебник. Сообщить необходимо и о новых сроках экспертных заключений на учебники и новой процедуре экспертизы.

Источник: https://www.menobr.ru/news/61360-qqq-20-m05-federalnyy-perechen-uchebnikov-snova-izmenili-o-chem-soobshchit-pedagogam

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) Интервью с... Tue, 26 May 2020 16:18:41 +0000
75 лет Победы или снова о сохранении памяти https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/75-let-pobedy-ili-snova-o-sohranenii-pamyati.html https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/75-let-pobedy-ili-snova-o-sohranenii-pamyati.html

Moskau soldat75 лет Победы или снова о сохранении памяти

Рядовой Чванов Иван Павлович, сапёр 1097 стрелкового полка 326 стрелковой дивизии, погиб от пули снайпера в морозный день 25 января 1942 года на Смоленщине. Было ему 34 года. Рядовой Саплин Сергей Игоревич тоже погиб от пули снайпера 9 августа 1996 года в Чечне. А мечтал встретить 21-й день рождения в кругу семьи. Моя мама через 70 лет после расставания с отцом сказала: «Никогда не думала, что когда-нибудь попаду на могилу батюшки». И в душах каждого однополчанина, как в сороковые, так и в 2000-е, остаются мысли, которые Владимир Высоцкий выразил в одной из своих песен: «Мне не стало хватать его только сейчас — Когда он не вернулся из боя».

2 IMG 71182 IMG 7130

ФОТО: "Скорбящий ангел" 8 мая 2020 года.

На площади Победы вспоминают участников Отечественной войны, у Скорбящего ангела погибших в горячих точках. Полвека с хвостиком разделяет даты гибели моего деда и Сергея Саплина, но слёзы матерей погибших детей остаются солёными до их ухода из жизни. Кроме матери Софьи Феофановны с отцом Павлом Кириловичем мой дед оставил вдову Елену Илларионовну с тремя ребятишками, а детям дороже живой отец, чем его портрет в траурной рамке.
Ни у кого нет жизни запасной,
Как век ни долог — не хватает века,
Но все же люди жертвуют собой,
оправдывая званье человека.
Танзиля Зумакулова.

В ночь с 8 на 9 мая 1945 года Германия подписала акт о капитуляции, а 2 сентября 1945 года и последний союзник Гитлера - Япония капитулировала. 75 лет назад наши прародители сорвали программу закрепления господства Третьего рейха в Восточной Европе, по которой предусматривалось принудительное выселение с территории оккупированных областей СССР до 75—85 % населения и размещение его в Западной Сибири, на Северном Кавказе и в Южной Америке. А чем политика Гитлера отличается от планов современной мировой элиты? 22 июня 2012 года на Петербургском международном экономическом форуме председатель Правления Сбербанка России, с 2013 года член международного совета американского банка J. P. Morgan Chase, Герман Греф так и сказал: «В иудейской культуре Кабала, которая давала науку жизни, три тысячи лет была секретным учением, потому что люди понимали, что такое снять пелену с глаз миллионов людей и сделать их самодостаточными. Как управлять ими. Любое массовое управление подразумевает под собой инструмент манипуляции». Сторонник глобализации в России Греф мечтает сделать народ рабами, но рабы рано или поздно начинают бунтовать, что неизбежно ведёт к разжиганию очередной войны. Либералы, пришедшие к власти в 1990-е и выпускники школ, которые изучали историю по учебникам, изданным на деньги из фонда Сороса, не говоря уж о Гозмане с Амнуэлем, продолжают лить на страну и людей всё дерьмо:
Бывший депутат Госдумы Геннадий Гудков: «75-я годовщина Победы вообще показуха, нужная только Кремлю…».
Журналист Айдер Муждабаев: «Бессмертный полк», самое мягкое, можно назвать «парадом дураков». Глупость, встроенная в толпу. Этот стадный инстинкт достоин только презрения».
Алиса Колесова: «Тот патриотизм, что пихают в наших детей, все эти юнармии – это что? Подготовка служить родине и погибнуть за нее? Но погибнуть за родину сегодня звучит, как погибнуть за Марс – неопределенно как-то».
И рад бы пропускать эти пасквили мимо ушей, да все каналы ЦТ, чуть ли не круглосуточно, транслируют теле-шоу с их участием. А школьники (не без участия родителей с учителями и властей), едут в США учиться профессионально клеймить Россию, или в Бундестаг выражать сочуствие фашистам,  попавшим в плен под Сталинградом.

9 мая 2020 года на площади Победы в Муроме

1 IMG-20200510-WA00102 IMG-20200510-WA0011

3 IMG-20200510-WA00124 IMG-20200510-WA0013

5 IMG-20200510-WA00146 IMG-20200510-WA0025

7 IMG-20200510-WA00138 IMG-20200510-WA0022

Но, вот и в Муроме наступил май 2020 года. Глава округа Евгений Евгеньевич Рычков, поздравляя жителей города с Днём Победы , обратился с просьбой не нарушать режим самоизоляции. 9 мая глава от имени всех жителей округа возложил цветы к Вечному огню. Представители общественных организаций и Муромской Епархии не могли пропустить дату, знаковую для каждой семьи в стране. Венки с цветами были возложены у монументов Братских могил на Напольном и Александровском кладбищах, у Мемориального обелиска на Вербовском.

8 мая 2020 года у памятника "Скорбящий ангел" и на Александровском кладбище.
2 IMG 71222 IMG 7124

2 IMG 71252 IMG 7128

2 IMG 71362 IMG 7138

2 IMG 71392 IMG 7140

А 8 мая городская общественная организация «Ветераны Чеченского Конфликта» вместе с представителями инженерно-сапёрной бригады возложили венок, цветы и гирлянды к памятнику «Скорбящий ангел» и к Монументу воинского захоронения на Александровском кладбище. И была это не просто акция памяти, а дань уважения родственникам погибших в Чечне ребят. Порадовало, что на участке с воинскими захоронениями на Александровском кладбище, в отличии от старых участков, идеальный порядок. И по соседству с Мемориальным захоронением находятся могилы Сергея Ганина, погибшего 22 января, и Михаила Некрасова, погибшего 26 апреля 2000 года. А ведь многие из сапёров, с кем мне посчастливилось встречаться, первые лычки со звёздочками на погоны зарабатывали в Чечне.

Смена караула и салют 9 мая 2020 года на площади Победы.

Karaul 9 maja 1Karaul 9 maja 2

Karaul 9 maja 3Karaul 9 maja 4

В почётном карауле 8 мая стояли сапёры, 9 мая - воспитанники ВСК им. В.И.Саплина. Салюты 8 и 9 мая производили военнослужащие инженерно-сапёрной бригады. Ну, а кк можно пройти мимо возможности запечатлеть себя на общей фотографии? На общих фотографиях воспитанники военно-спортивного клуба имени В.И.Саплина с членами МГОО "ВЧК", сапёрами и главой округа Муром.

IMG 20200509 101011IMG 20200509 101108 1

IMG-20200510-WA0027IMG-20200510-WA0028

Мой дед был сапёром. Маме было 13 лет, когда отца проводили на фронт, и ей пришлось наравне со взрослыми работать на колхозном поле. Я родился после войны и отлично помню слёзы фронтовиков, которые вернулись с войны инвалидами. И, вероятнее всего, от них заразился ненавистью к фашистам. И сейчас не вижу разницы между фашистами, неофашистами и террористами. Фашисты жгли людей в Хатыни, в концлагерях, разрушали дома в местах своего пребывания. Террористы расстреливали людей в больнице Будёновска, уничтожали детей в школе Беслана. Взрывали жилые дома в Москве, Буйнакске, Волгодонске. В 2019 году Путин говорил о 33-х предотвращенных терактах. Работали сапёры и в октябре 2002 года на Дубровке.

Обнинск

slesareva 1slesareva 2

slesareva 3slesareva 4

Ещё один сапёр живёт в Обнинске Калужской области. Галина Владимировна Слесарёва мечтала стать лётчиком, но стала единственной женщиной-сапёром ГОЧС Обнинского района. В 1969 году Обнинский ГК ВЛКСМ организовал поисковый отряд, который с 1978 года стал называться «Обнинские следопыты». И возглавляет его Г.В.Слесарёва. Благодаря этому отряду тысячи «безымянных» солдат нашли покой в Братских могилах, а родственники сотни «пропавших без вести», чьи имена были опознаны. Беседовали с Галиной Владимировной о сложностях работы поисковых отрядов и проблемах с захоронением найденных останков. «На каждое захоронение требуется разрешение местных властей, но не каждый руководитель поселения готов брать на себя такую ответственность. Вот и приходится хранить мешки с костями в собственном сарае». И места былых боёв до сих пор богаты не только заросшими воронками с окопами, в которых «пропавшие без вести» ждут встреч с поисковыми отрядами, но и неразорвавшимися снарядами. Её жизнь усугубляется ещё и деятельностью мародёров, которых она считает не лучше мародёров времён Отечественной войны. «Я знаю, что меня могут и пристрелить, и взорвать, - недавно под машину чуть бомбу не подложили… Ведь солдатские медальоны, тротил – всё продаётся, всё стоит денег, а я мешаю. Находки или уничтожаются сапёрными подразделениями, или передаются в мой «Музей солдата». Идея создания музея «Судьба солдата» возникла у неё в 1981 году по причине переполнения собственного сарая мешками с останками и вещами с раскопов. «В одном из раскопов нашли бережно сложенные миномёты. Кто-то закопал в надежде вернуться. Но выйти из окружения в смоленских болотах удавалось единицам. Под селом Барсуки Мосальского района нашли сейф с документами и печатью 1140 стрелкового полка 340 стрелковой дивизии…».

Chvanovi v AdinoМой дед служил в 326 сд, которая первой прорвалась к станции Барятино. На запросы я получал ответы из военкоматом, по населённым пунктам которых проходила дивизия, до тех пор, пока не получил архивную справку ЦАМО № 9/87229 от 3 февраля 2010 года: «По документам учёта безвозвратных потерь сержантов и солдат Советской армии установлено, что сапёр, рядовой Чванов Иван Павлович, 1907 года рождения… погиб 25 января 1942 г. В районе ст. Балятинская, Тульской обл., место захоронения не указано… …в книгах безвозвратных потерь 1097 сп за 1941 -1942 гг. Чванов И.П. не значится и приказов, необходимых для наведения справки, 1097 сп 326 сд за 1942 год на хранении нет».

Документы на деда в Центральный Архив из части за 1941 – 1942 год не поступали, а донесение Меленковского РВК № 48232с, написанное со слов однополчанина деда, поступило только в 1946 году, поэтому и числился он в списке «пропавших без вести». Да и в 1946 году Иван Дементьевич Славнов перепутал не только область, но и в названии станции одной буквой ошибся. Не было станции Балятинская в Тульской области, отсюда в архивной справке и место захоронения не указано. Вот я и подумал, что в каком-нибудь окопе или разрушенном блиндаже, если там не поработали мародёры или не возвели на этом месте капитального сооружения, поисковики когда-нибудь смогут наткнуться и на сейф с документами деда. Ведь как-то сохранились документы солдат 340 дивизии до нашего времени в «Долине смерти» среди болот Мосальского района у маленькой речушки с красивым названием Лидия.

Сообщения об открытии музея «Судьба солдата» публиковали в СМИ Обнинска: в 1983, 1996, 2003 годах, а 30 ноября 2019 года появился приговор: «Обнинский музей «Судьба солдата» прекратил свое существование… …Из «Эврики» экспонаты переехали в Москву, поскольку в нашем городе подходящих площадей для их размещения не нашлось». Но 20 февраля 2020 года появилось сообщение Марины Беляевой: «Первый зал обнинского музея «Судьба солдата» планируют открыть ко Дню Победы». И это был шестой переезд музея за 40 лет существования. Звоню Г.В.Слесарёвой. «Переселили в здание, которому требуется капитальный ремонт, а денег на ремонт у города нет». При создании музея Галина Владимировна не планировала отдавать политических предпочтений какой либо из сторон, а только рассказывала о судьбах солдат. Всех, кто остался лежать на Смоленской земле. Советских, финских, немецких, японских. «В глинистой почве бывает, что тела сохраняются, как консервы. И в первый миг, когда воздух ещё не проник внутрь, успеваешь различить даже цвет глаз… А было, что нашли в одной яме 26 немцев и 5 наших солдат спрессованных землёй так, что даже фаланги пальцев отделить друг от друга нельзя. Оценку, а что немцы с японцами делали на нашей земле, дают историки, политики. А я рассказываю только о том, в каких условиях и при каких обстоятельствах красноармейцы отдавали свои жизни за нашу Родину. И помогают мне в этом личные вещи солдат, которые нашли в раскопах. Ложки, кружки, средства гигены».

Экспонаты музея "Судьба солдата"

slesareva 5slesareva 6

slesareva 9slesareva 10

slesareva 11slesareva 12

Сергей Гудзенко в 1942 году в стихотворении «Перед атакой» написал:
...Бой был коротким. А потом
глушили водку ледяную,
и выковыривал ножом
из-под ногтей я кровь чужую.

Слушаю песню Сергея Тимошенко «Ангел» из 2000-х:
Помню как в крови по локоть
Мы ползли, скрипя зубами,
И как гари чёрной копоть
Заслоняла свет над нами
А из окон и подвалов,
Где когда-то мирно жили,
Нас, накрыв свинцовым шквалом,
Снайпера прицельно били

Барятино и Зайцева Гора

  IMG 0673 BarjatinoIMG 0657 Barjatino

ФОТО: Братская могила находится напротив железнодорожной станции Барятинская.

IMG 0632 BarjatinoIMG 0714 Barjatino

ФОТО: Утром 13 августа 2011 года нас встречают у школы села Барятино: руководитель школьного музея Донникова Надежда Алексеевна, директор школы Комарова Ольга Васильевна, глава района Комаров Николай Иванович. Вечером, на центральной площади, на празднике в честь освобождения села Антонина Ивановна Буслова и Анна Ивановна Костина с главой управы Светланой Анатольевной Рудоман и главой района Николаем Ивановичем Комаровым.

И снова мысли о деде. 5 ноября 1941 года 13600 стрелков 326 дивизии ушли из Саранска в сторону фронта. 5 октября 1941 года Барятинский район был полностью оккупирован фашистами. Жителей района и вешали, и расстреливали, и в колодцы бросали. Деревню Яковлевская в народе назвали "Хатынью Смоленщины". С 6 декабря 1941 до 14 января 1942 года 11097 стрелковый полк пробирался с боями к станциям Занозная и Шайковка. Утром 7 января 1942 года разведчики 326 сд  появились в Конецполье, а к полудню подошли и первые подразделения дивизии. Путь их лежал на Барятино. Только с 1 по 19 января 1942 года 326 стрелковая дивизия потеряла убитыми и ранеными 2562 человека. На 4 февраля 1942 года их осталось 4300 штыков. На железнодорожную станцию Барятино, которую бомбили ежедневно, прибывали эшелоны с продовольствием и боеприпасами. В Братской могиле села Барятино, из полутора тысяч захоронённых, с 9 мая по 13 августа 2011 года на Мемориальные доски было занесено только 1001 имя. На самом многочисленном Братском захоронении Мемориального комплекса «Зайцева Гора» не только имён, даже количества погибших до сих пор не подсчитали. Первые Братские могилы в районе появились в 1955 году. И ежегодно поисковики находят новые останки. 1991 – захоронены останки 124 солдат и командиров. 1992 – найдены останки 140 бойцов и только 8 медальонов. 1993 – 193 и выявили только 5 имён. С 1994 по 2005 год захоронены останки 733 человек, а в 2007 – 352. Может среди найденных неизвестных солдат есть и бывшие жители Мурома? Таблички с открывающимися по документам именами появляются на газоне у монумента ежегодно.

IMG 0735 BarjatinoIMG 0737 Barjatino

ФОТО: Мемориальный комплекс "Зайцева Гора".

IMG 0749 BarjatinoIMG 0750 Barjatino

ФОТО: На газонах вокруг Монумента на Зайцевой Горе таблички с именами тех, чьи родственники нашли место гибели родных.  На фотографии справа из школьного музея села Барятино обозначно только: "Бойцы 326 стрелковой дивизии в Барятино весной 1942 года". Попытки найти следы красноармейцев с фотографии пока не дали никаких результатов.

Зайцева Гора – высота 269,8, с которой местность просматривалась на 30 километров. Из воспоминаний ветеранов: в Сталинграде и на Курской дуге был шанс выжить. Если попал под Зайцеву гору то 100% погиб. Высота смертников, самое страшное и гиблое место на всем фронте. Почти десять наших дивизий бьются под высотой 269, 8 – и все атаки бесплодно захлебываются в крови. Основные причины – недостаток огневых средств и бездорожье. У немцев полное господство в воздухе. Бомбят с восьми утра и до восьми вечера. Внизу распутица, дороги сплошное месиво. С позиций снимают тысячи солдат, и они по ночам эвакуируют раненых, а по 30-километровому бездорожью тащат на своих плечах со станции Барятино сухари и концентраты, мины и снаряды.

По примеру Ивана Грозного при взятии Казани сделали подкоп под Зайцеву гору. Работали только по ночам в 70-80 метрах от переднего края, рассыпая грунт вдоль окопов. А инструменты – лопата, ведро, верёвка, ломик и укороченная кирка. Через месяц заложили 25 тонн тротила и на рассвете 4 октября 1942 года, когда пыль осела, наши бойцы увидели огромный котлован почти в сто метров в диаметре и десять метров глубиной. Немцы отправили в Берлин срочное сообщение, что на Зайцевой горе русские применили новое секретное оружие огромной разрушительной мощности. Но через месяц они снова захватили Зайцеву гору. Лишь в марте 1943 над высотой взвилось красное знамя, а 13 августа 1943 года последний вражеский солдат был изгнан с барятинской земли.

IMG 0741 BarjatinoIMG 0740 Barjatino

ФОТО: Схема и макет подкопа.

Год от года уменьшается отряд ветеранов Великой Отечественной войны, шагающих 9 Мая по улицам наших сёл и городов с детьми, внуками, правнуками, но увеличивается количество портретов в «Бессмертных полках» на всех континентах земного шара. На начало 2020 года в России числилось 60000 ветеранов. По данным администрации нашего округа «…из Мурома и Муромского района ушли на фронт около 28 тысяч человек, более 7 тысяч из них не вернулись. Сегодня о тех кровопролитных боях могут рассказать 47 ветеранов-фронтовиков. О жизни в осажденном Ленинграде - 15 блокадников. Об ужасах пребывания в фашистских концлагерях – 9 узников. О своём нелегком труде на заводах и в колхозах – 971 труженик тыла». Пройдёт ещё десяток лет, и на парадах Победы будут вышагивать только внуки с правнуками освободителей Европы от коричневой чумы, а трибуны будут заполняться ветеранами - участниками боёв в горячих точках. И смогут ли их дети рассказать своим детям, что за подвиг совершили их деды, прадеды, прапрадеды?

Улицы с площадями городов 9 мая 2020 года, в отличии от прошлых лет, были пустынны не только в России. Массовые мероприятия из-за коронавируса отменены, но мобильные концертные бригады разъезжали по сёлам и городским дворам страны, где живут фронтовики и ветераны трудового фронта. Те из ветеранов, кто не в состоянии был выйти на улицу, смотрели и слушали выступление артистов с балконов или из окон квартир. В Муроме организовали пять бригад из артистов муниципальных учреждений и военнослужащих муромского гарнизона. Сумник Ефросинья Владимировна на ул. Щербакова- 7, Лебедев Евгений Викторович на ул.Ковровская-1, Рычков Анатолий Дмитриевич на ул. Энгельса-1, и ещё девять ветеранов-фронтовиков встречали духовой оркестр инженерно-сапёрной бригады. Оркестр сапёров звучал на улицах: Лермонтова, Сурикова, Матросова, в центре города, в посёлке Муромский. Сумник Ефросинья Владимировна, в свои 98 лет как вчерашние события вспоминает Ленинградские крыши с Ладогой и встречи с «Лесными братьями», бурно делится эмоциями после встречи с артистами: «С самого дня моего рождения не помню лучшего праздника, чем этот, который мне устроили мальчишки из инженерно-сапёрной бригады! С момента приезда в Муром, а приехала я в середине прошлого века, в 1956 году, не помню более счастливого дня, чем 9 мая 2020 года! Спасибо мальчикам за праздник! А так как профессия сапёра занятие не безопасное, то желаю родителям молодых ребят, их жёнам и детишкам, чтобы дожидались ухода в запас своих кормильцев и защитников Родины с наградами на парадных костюмах, а не с Указами Президента о «посмертных наградах» и присвоении им званий Героев. Детям нужны живые отцы, а не портреты с наградами».

1 IMG 20200509 1121381 IMG 20200509 113003

ФОТО: Е.В.Сумник приветствует артистов 9 мая 2020 года.

В поэме Дмитрия Кедрина «Солдатка» описана судьба русской женщины. Муж в 1914 году погиб на Карпатах. Сын в Великую Отечественную войну похоронен в Братской могиле. Внук родился сиротой. И как клятва звучат слова автора, созвучные с мыслями Ефросиньи Владимировны:
Ей будет нелегко его баюкать:
Она одна. Нет мужа. Сына нет...
Разбойники! Они убьют и внука -
Не через год, так через двадцать лет!..
И все орудья фронта, каждый воин,
Все бессемеры тыла, как один,
Солдату отвечают: "Будь спокоен!
Мы отомстим! Он будет жить, твой сын!
Он будет жить! В его могучем теле
Безоблачно продлится жизнь твоя.
Ты пал, чтоб матери не сиротели
И в землю не ложились сыновья!

cover

Информация:
С сайта администрации округа Муром.
В.С.Тимошин «Шла война народная». Калуга 2008.
Фотокнига «Зайцева Гора». Магадан 2008.
СМИ города Обнинск.
Фото автора, Е.Борисовой, Н.Барабанова, А.Бухтеева, из архива Г.В.Слесарёвой.
Иван Васильевич Костин

 

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) События Thu, 14 May 2020 17:20:47 +0000
О ком скорбит «Скорбящий ангел». Сапёры на страже. Часть 2 https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-sapyory-na-strazhe-chast-2.html https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-sapyory-na-strazhe-chast-2.html

Zelenov 7О ком скорбит «Скорбящий ангел». Сапёры на страже. Часть 2

Виталий Конаков мечтал о службе в армии, а мечтой Руслана Евгенова было желание «откосить» от неё. Мечтой Виталия было взять в руки оружие, в мечтах Руслана присутствовало желание стать учителем истории. Руслан принимал участие в проводах Виталия в ряды РА в малом зале ЦВР 10 ноября 1996 года, но по техническим причинам Виталий попал на призывной пункт только в декабре, а с Русланом театральный коллектив и зрители прощались дважды: 22 мая и 15 декабря 1999 года. Рядовой Виталий Конаков расторг контракт через суд, и стал предпринимателем в Иваново. Предприниматель Руслан Евгенов переехал из Сыктывкара в Муром дослуживать недостающий до выслуги год.

Kontakt4.22. Jubilej20let6Kontakt4.23. Konakov2 1

ФОТО: Виталий в Муроме с Катей Лушиной на сцене ЦВР  18 ноября 1995 года и в Иваново в 1997 году.

Kontakt4.20. Konakov3Kontakt4.21. Konakov4

ФОТО: В комнате № 21 10 ноября 1996 года.

Kontakt4.24. Konakov2Kontakt4.25. Konakov2

ФОТО: А это в Иваново. С Павлом псле соревнований по борьбе. Всей семьёй на прогулке.

У подростков желания: «хочу» и «стану», часто не совпадают. Виталий был одним из лидеров «дворовых» разборок, что не обходилось без физических травм. И несколько раз уходил из коллектива решать проблемы своей компании, которые и сами «на очкарика пахать» не желали, и Виталия пытались вернуть в «стаю». Но если в борьбе с подростковыми «стаями» я чаще выходил победителем, то с отчимом Виталия так и не смог найти общего языка до проводов парня в армию. 19 июня 1998 года Виталий с Аней сыграли свадьбу, а 18 декабря и дочь Виктория появилась на свет. 21 декабря 2008 года родился Павел. А 9 августа 2014 года дочь Валерия сделала Анну с Виталием многодетными родителями. Радует, что Вика Конакова стала уже взрослой барышней и с дипломом экономиста решила и юридическое образование получить. А Павел, как и папа, тоже дерётся. Но в отличии от папы не в уличных разборках, а на  татами, где поднимается уде на первую ступеньку пьедестала. Лерочке, в силу возраста, пока рано думать о профессии.

Не помню Руслана в «стае». До прихода в «Контакт» он был спортсменом, лириком, не бросался пустыми обещаниями, поэтому легко влился в театральный коллектив. Момент, когда подросток «отбился от рук матери» и попытался забросить учёбу в техникуме, остался в прошлом, а сейчас он вполне ответственный многодетный папа. Хотя и в годы юности никто не сомневался в надёжности его слов. Благодаря помощи таких ребят, как Виталий и Руслан, мне 19 лет удавалось совмещать работу старшего мастера на заводе и руководителя театрального коллектива в ЦВР. Позднее рядовой Евгенов напишет: «Что дал мне «Контакт»? Правильное ощущение мира, любовь к маме, любовь к жизни… Не сидеть, сложа руки, а действовать…». Хотя, справедливее звучало бы заявление: «Какой вклад я внёс в жизнь театрального коллектива». И благодаря этим качествам Руслан удостоен четырёх Государственных наград.

1 ROT2YWOFurw1 zNMtgVutPns

ФОТО: Руслан в Муроме 15 декабря 1999 года и в 2018 году.

2 Kontakt4.22. Jubilej112 Kontakt4.22. Jubilej12 1

ФОТО: За 3 года у Шипучина - Р.Евгенова в спектакле "Юбилей" было 2 исполнительницы Мерчуткиной и 2 исполнительныцы его жены.

3 Kontakt4.22. Jubilej143 Kontakt4.22. Jubilej15

4 Kontakt4.23. Evgenov55 Kontakt4.23. Evgenov2

ФОТО: 15 декабря 1999 года. Напутствие военных, молодёжи и Е.И.Губиной.

6 Kontakt4.23. Evgenov37 Kontakt4.23. Evgenov4

8 EtcE9H08DRADvoN40NFes

ФОТО: А это уже прогулка с детьми, Ириной и мамой Анисой Султановной по площади Победы в Муроме. И встреча сына Тимура в роддоме Владимира.

Руслан Владимирович ушёл в запас в звании старшего прапорщика в июне 2019 года и может говорить чуточку откровеннее, чем во время службы. Рассказывает о Шулико Тарасе, Чугунове Евгении, Михаиле Панфилове, и многих других сослуживцах, в том числе и тех, у кого-то Сирия с Чечнёй за плечами. Но меня больше интересует Руслан.

- Руслан! У Зеленовых трое детей и у вас трое. А желания, чтобы у Иры появилась звезда Матери Героини, нет?

- Да, куда больше?! Этих-то, дай Бог, поднять. Вы слышали, что у татар есть поверье: один ребёнок - что нет ребёнка. Два ребёнка – что один ребёнок. А мы с Ирой уже многодетная семья. Матвею – 6 лет. Дине - 2,5, а главному покорителю мира Тимуру пока 10 месяцев. Так что легенду про татарскую традицию мы уже перевыполнили.

- Тебе неоднократно и из Сыктывкара, и из Мурома приходилось ездить за новобранцами. По каким критериям проводится отбор?

- Группа здоровья, уровень образования, и еще по результатам десятка тестов, которые они проходят в военкоматах. Для нашей части в Муроме к группе здоровья новобранцев требования невысокие. Им с парашютами не прыгать, маршброски не делать. Очень важно, чтобы отсутствовали приводы в полицию. А уровень образования разный: от девяти классов и выше. Но учитывая, что в инженерных войсках техника либо на колёсах, либо на гусеницах, то для водителей требуется водительская категория не ниже «С». Если повезёт, то и выпускникам Бауманского университета найдётся дело. Под везением я подразумеваю уровень развития мыслительного аппарата. Чем умнее солдат, тем лучше, потому что техника в армии от пищалей и пушек с ядрами дошла до цифровой технологии, а к работе с роботом абы кого не допустишь.

- За двадцать лет ты успел и в Чечне побывать, и под реформу Сердюкова попасть. Проблемы подготовки допризывников мы с тобой обсуждали ещё до присвоения тебе звания старшего прапорщика. А сейчас меня пытаются убедить, что общеобразовательная школа не место для занятий милитаризацией.

- Убеждают, скорее всего, мамы из союза солдатских матерей?

- Можно и так сказать.

- Формально этот комитет защищает интересы солдат срочников, а по факту берут на себя роль правозащитников. Неважно кого защищать: детей, подростков, уголовников, солдат или бездомных собачек, главное, что где бы что ни случилось, эти активистки уже всё знают, и всем предлагают свой устав. Этакая общественная организация с прицелом на законотворчество. В начале 1990-х годов их появление было оправдано, потому что беспредел в армии тогда зашкаливал. И дезертиры были, и самострелы, и по своим сослуживцам стреляли. И многих ребят надо было спасать. Но сейчас они уже так вошли во вкус, и так натренировались всех «гнобить», что бульдозером не остановишь. Учителей с директорами школ увольняют, потому что какому-то отпрыску ни учиться, ни трудиться, ни Родине служить не хочется, но он имеет право нахамить, или голову учителю пробить. И школа, по мнению союза мам (в одиночку они, как правило, ведут себя смирно) виновата в том, что учитель повёл себя непрофессионально, не стерпев хамства и срыва урока. Потом маменькин сынок попадает в армию. И мамы продолжают делать так, как делали в школе. Теперь уже командира будут таскать к прокурору. Не так накормил, не вовремя спать уложил, а если ещё и дал наряд внеочереди, или послал разгружать машину с оборудованием, то это вообще подсудное дело! Их цель искать виновных по любому поводу, а вдруг еще моральную компенсацию удастся отжать! Вот и остаётся у армии надежда только на выпускников военно-спортивных клубов, да спортивных школ. Они уж точно жаловаться родителям не будут. У них с физической подготовкой и дисциплиной полный порядок.

По рекомендации Е.А.Зеленова смотрю снятый в 2018 году фильм из цикла След в истории: «Суворов. Штурм Измаила». О взятии турецкой крепости в 1790 году. В реконструкции штурма при съёмках фильма принимала участие и наша бригада сапёров. Руслан был одним из организаторов по возведению декораций. В битве за Измаил принимало участие около 70 тысяч человек турок и русских. Количество атакующих, по военной науке XVIII века, должно было превосходить число обороняющих минимум втрое. У Суворова такого превосходства не было, но крепость взяли. И слушаю С.К.Шойгу: «Представители прозападной оппозиции, которые регулярно проходят обучение за рубежом, пытаются… Несмотря на это, боевой потенциал Вооруженных сил РФ вырос более чем в два раза…». А ведь Горбачёв сократил армию на 500000 человек. Ельцин вообще чуть не лишил Россию армии и поэтому в 1994 году «в России с трудом собрали технику и амуницию только для одной общевойсковой армии». Сердюков сократил офицерский состав с более чем 300 тысяч до 150 тысяч человек. И на этом фоне не могу обойти стороной легенду города Мурома, ветерана Великой Отечественной войны и защитницу блокадного Ленинграда Ефросинью Владимировну Сумник, с которой мы обсуждаем многие вопросы. Сейчас, не из-за карантина, а из-за проблем с передвижением, она не может выйти на улицу. А ещё в 2015 году на базе яхт-клуба «Балтиец» на лыжах с молодёжью Санкт-Петербурга ходила, и на площади Победы в Муроме 9 мая 2017 года выплясывала. Но и сейчас, «прикованная» к телевизору, пытается быть в курсе всех событий в городе и стране.

Sumnir glava3 2020

ФОТО: Е.В.Сумник на площади Победы в Муроме, с лыжами у базы яхт-клуба "Балтиец", с Е.В.Лебедевым у здания ВСК им. В.И.Саплина и дома в 2020 году с Максимом и Марком Зеленовыми.

Otkrjtie byusta Kusnezovu6008IMG 20200215 150448

С экранов ТВ раздаётся призыв: «Мы должны реагировать на попытки переписать историю. Должны заставить уважать себя и свою страну». Только призывы риторов: Амнуэля, Гозмана, и других сторонников демократии США тоже неплохо срабатывают. Школьники Нового Уренгоя выражают сочувствие родственникам «погибших несчастных немецких пленных из «так называемого Сталинградского котла». Предприниматель Мурома называет ветерана Великой Отечественной войны Е.В.Сумник «музейным экспонатом», утверждая, что с уходом последнего «экспоната» исчезнет и память о них. И где гарантия, что поколение, освоившее курс «квалифицированных потребителей», не поддержит сдачу России претендентам на её территории?

Многострадальный Вечный огонь. В Муроме с него сдирали звезду для сдачи в металлом. В Махачкале жарили куриные окорочка. В Уссурийске засыпали землей. На Кубани потушили, помочившись на него. Кто будет уважать нашу историю, если мы не научим этому своих детей? И только тогда эпитафия Сергея Михалкова «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» будет не просто буквами на камне, а Памятью о не вернувшихся с полей сражений конкретных людей, наших прародителей. От моего деда осталась только одна семейная фотография 1934 года. В 1995 его имя появилось в Книге Памяти Владимирской области, но с указанием места захоронения в не существовавшем пункте. Имя в Книгу Памяти Калужской области внесено в 2010 году, а в мае 2011 года появилось и на Мемориальной плите, установленной на Братской могиле села Барятино. И в День освобождения села, 13 августа 2011 года, администрация села встречала маму с тётей, двух дочерей Чванова Ивана Павловича, как почётных гостей.

1 Chvanovi62 Chvanovi5

ФОТО: Мама с тётей 13.08.2011 года за полчаса до встречи с именем отца на Мемориальной плите. На могиле бабушки в Адино Меленковского района, кроме памятника с фотографией деда, лежит и горсть земли с Братской могилы села Барятино.

3 Chvanovi44 Chvanovi3

Я прочитал про первый год:
«Смоленск. Река красна от крови».
И может быть за тот поход
Мой дед медали удостоен…
Не носит орденов мой дед.
Зимой морозной, под Смоленском
Погиб, чтобы спасти от бед
Всех матерей в посёлке Энском.
Посёлка он не отстоял,
А был убит. Он был солдатом,
Чтоб чей-то сын, иль муж, иль брат
Не пал на том на поле ратном.
Чтоб чей-то сын, иль муж, иль брат
Дошёл с Победой до Берлина
И чтоб вернувшимся назад
Мать обняла живого сына.

Эти слова я написал 35 лет назад, в 1985 году, а в 2010 году и место гибели деда нашёл. За 10 прошедших лет появились новые имена на Братских могилах и Барятинского района. Благодаря поисковикам, руководством к действию которых является крылатая фраза А.В.Суворова: «Война не окончена, пока не похоронен последний солдат». И как ещё раз не вспомнить слова американского философа и писателя Д.Сантьяна: «Кто не помнит своего прошлого, обречен пережить его снова». А прошлое, настоящее и будущее зарождается  не в кабинетах чиновников, а в семье. И храниться должно не в пыли Государственных архивов и хранилищах музеев, а тоже в семье. В памяти детей, внуков, правнуков... Сейчас детям войны уже 80, 90 лет. И уже их дети с внуками продолжают искать следы своих предков. И не дай Бог, чтобы такую участь испытали наши потомки. А пока, заглянем ещё раз в "Реквием" Роберта Ивановича Рождественского: 
Вспомним всех поименно,
горем
вспомним
своим...
Это нужно —
не мертвым!
Это надо —
живым!

cover

Фото автора, Р.В.Евгенова, В.В.Конакова, Е.А.Зеленова и архива Е.В.Сумник.
Иван Васильевич Костин.

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) Интервью с... Sat, 25 Apr 2020 12:30:43 +0000
О ком скорбит «Скорбящий ангел». Сапёры на страже. Часть 1 https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-sapyory-na-strazhe-chast-1.html https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-sapyory-na-strazhe-chast-1.html

KEL 9285 Murom KEA 7О ком скорбит «Скорбящий ангел». Сапёры на страже. Часть 1

Из книги ветерана двух чеченских войн генерала Г.Н.Трошева «Чеченский рецидив»: «…к началу первой чеченской кампании в 1994 году в России с трудом собрали технику и амуницию только для одной общевойсковой армии! Где и как растворилась невиданная боевая мощь СССР? Это остаётся тайной за семью печатями». Реформатор Министерства обороны А.Э.Сердюков тоже «вогнал обойму патронов» в тело армии. На 1 декабря 2009 года в армии не осталось ни одного мичмана и прапорщика. Вопрос, - а насколько сегодня выпускники школ готовы к службе в армии,- обсуждаем с командирами первой гвардейской инженерно-сапёрной бригады.

KEL 9285 Murom KEA 1KEL 9285 Murom KEA 2

ФОТО: Начальник инженерных войск генерал-лейтенант Ю.М.Ставицкий открывает стелу у КПП части. Вручение Георгиевского знамени 1-й инженерно-сапёрной бригаде. Молодое пополнение принимает присягу.

KEL 9285 Murom KEA 3KEL 9285 Murom KEA 4

Вывод неутешительный. И приходим к общему мнению, что «не последнюю скрипку» в этом вопросе продолжает играть система образования. В 1991 году, как пережиток прошлого, убрали из школ воспитательную функцию, сделав учителей продавцами образовательных услуг. В 1992 году, Президент Ельцин, закончив речь в Конгрессе США молитвой: «Господи, благослови Америку!»,- с протянутой рукой пошёл по миру. И Министр образования с 1992 по 1996 год Е.В.Ткаченко похвалился успехами: 1600 авторов и авторских коллективов получили гранты Джорджа Сороса за учебники для российских школ. В учебнике «Новейшая история XX века», под редакцией д.и.н. А.А. Кредера, написано, что разгром Красной армией войск Гитлера был «вреден для Европы», поскольку это привело к распространению советского влияния на её восточную и южную части.

Кремль всеми силами пытался убедить народ, что заграница нам поможет. И «помогала». У кого появлялась наличка – в лучшем случае ели зельц со щетиной и носили купленную на вес гуманитарную помощь б/у. Но основная масса народа довольствовалась картошкой с капустой со своего огорода, у кого был огород. У «братков» в малиновых пиджаках был свой эталон жизни, а народ, протестующий против безработицы и задержки зарплат, разгоняла милиция. Зато свободно ходили по улицам адепты разнообразных сект и националисты со свастикой на знамёнах. А разве сегодня либералы на всех российских телеканалах продолжают доказывать не то, что написано в учебниках на деньги Дж.Сороса?

А умы школяров пополняться ещё и «знаниями» из интернета! И татаро-монгольского нашествия не было, а была борьба за власть внутри одного клана. И Александр Матросов, оказывается, не бросался на амбразуру, а просто споткнулся и упал на неё. И Ленинград стоило не защищать, а сдать фашистам. Чудеса образования из 90-х годов ХХ века перешли и в XXI век. Разве выступление школьников из Нового Уренгоя перед депутатами Бундестага не из этой обоймы знаний? Министр образования А.А.Фурсенко видел задачу образования в «взращивании квалифицированного потребителя». Васильева хотела было сменить курс на выработку у школьников навыков работы, но сменили её. Новый министр Кравцов был намерен взять паузу, чтобы «проанализировать ситуацию по безоглядному внедрению ФГОС», но его планы подкорректировал коронавирус. Рано или поздно вопрос с пандемией закроется, а вот кто будет Родину защищать, -этот вопрос останется.
С вопросом: как живётся и служится в современной армии, обращаюсь к военнослужащим Первой гвардейской инженерно-сапёрной Брестско-Берлинской Краснознамённой орденов Суворова и Кутузова бригады.

KEL 9285 Murom KEA 5KEL 9285 Murom KEA 6

ФОТО: Развод кенологов на задания. Возвращение сапёров из Сирии.

Сержант Асваров Кемран Закирович родился в Дагестане. В 2014 году попал в школу сержантов в Кстово и для продолжения службы был направлен в Муром в звании младшего сержанта. После окончания срочной службы съездил домой, женился, вернулся в Муром и подписал контракт. Сыну пять месяцев, по контракту служит пять лет, в Сирии был пять раз.

- А в командировки отправляетесь по приказу или по желанию? И Ваши мысли от встречи с новым районом боевых действий?

- Армия не гражданка. Здесь мы даём присягу. А по вопросу командировок в Сирию каждый принимает решение сам. Это в Афганистан с Чечнёй отправляли необстрелянных ребят, поэтому и погибших было много. А сейчас и боевая подготовка, и отношение к военнослужащим совершенно другое. Я бы сказал, более профессиональное. В первую командировку я отправился в 2016 году оператором робота Уран-6. Не скажу, чтобы я тогда испытывал комфорт. Паники не было, но ощущение, что сапёр ошибается один раз, присутствовало. Да и вид разрушенных зданий иногда наполнял голову мыслями не только о снарядах, но и о снайперах. В нашем деле, как и любому адекватному человеку, волнений не избежать. Но у нас в каждом расчёте есть специалисты по обеспечению спокойной работы оператора. Последующие командировки были и на территории городов, и в исторической части Пальмиры.

Младший сержант Малакаев Андрей Сергеевич родился в Муроме. На базе Хмеймим занимались с группировкой сирийских войск инженерной разведкой. Собачки с разведчиками мины искали, сапёры их обезвреживали. Считает, что собаке надо доверять больше, чем себе и роботу, потому что собака никогда не подведёт. А к страху у него философское отношение. Первое время страшно было, а потом,- говорит, - от практики интуиция вырабатывается. Но, считает, что без чувства самосохранения в сапёрах делать нечего.

- А какие проблемы возникают у Вас в общении с молодым пополнением?

- Дисциплина. Нарушителей много. Если дома за них всё делали мамы с папами, а в школе учителя пылинки сдували, то в армии нянек нет. Поэтому и с нарушителями дисциплины приходиться не договариваться, а применять армейские законы. Мы сапёры. И нашу жизнь во время выполнения заданий можно сравнить с жизнью пехоты в окопах на передовой. Поэтому тыл для нас, в том числе и из ребят срочной службы, очень важен. Тем более, что все контрактники - это бывшие срочники. И кто-то из срочников после окончания службы, возможно, и в моём отделении может оказаться. Подразделения у нас небольшие, поэтому каждая боевая единица на вес золота.

Начальника штаба гвардии майора Литвиненко Дениса Александровича я регулярно вижу на городских мероприятиях с участием солдат. Говорим, в том числе, и о подготовке ребят к службе в армии в школах городов, откуда поступает пополнение в часть; и в ВСК имени Саплина, с которыми он встречался на соревнованиях «Игра без правил». С его выводом, что по всем показателям воспитанники ВСК на голову выше, чем участники игр из школ и солдаты срочной службы части, я согласен.

- А можно ли за год из прибывших в часть новобранцев сотворить настоящих солдат?

- По моему мнению – нет. С пелёнок до 18 лет в них какое-то представление о жизни вкладывали родители, воспитатели, учителя. У многих призывников не только понятие о дисциплине отсутствует, но даже чувства элементарной ответственности нет. А мы вручаем им в руки оружие. А можно ли за год научать и армейской дисциплине, и владению современными видами оружия, и ответственности за тех, с кем ты в бой пойдёшь, большой вопрос. А в Сирию отправляются люди только с опытом. Офицеры, контрактники. Солдат срочной службы туда не направляем. А по поводу безопасности? У сапёра обязательно должно присутствовать чувство самосохранения. Если в нём нет доли страха, конечно, не до панической тряски в коленях, а умения концентрации внимания во время операции, то такому солдату путь в сапёры заказан.

С командиром батальона гвардии майором Игорем Леонидовичем Ляпуновым говорим о стандартах безопасности в школах, переводим диалог на безопасность сапёров. Говорим о форме одежды и надёжности приборов в их работе. Шесть лет он занимался разминированием полей и территорий жилых домов в Чечне. И видел крестьян, которые подрывались при обработке сельхозугодий, а для детей снаряды вообще были не оружием уничтожения, а игрушками. Это было эхо войны. Дослужился там до капитана, окончил Московскую Общевойсковую Академию ВС РФ. Сейчас отец двух малолетних детей. Часто берёт сына шести с половиной лет на работу, и тому нравится папина работа. И как знать, может уже сейчас начинается процесс освоения сыном профессии сапёра, которая будет в этой семье передаваться по наследству…

KEL 9285 Murom KEA 7KEL 9285 Murom KEA 8

ФОТО: Майор Василий Юрьевич Буров с дочерью Катей и участники митинга у памятника "скорбящий ангел" 9 декабря 2019 года.

Для Зеленова Евгения Александровича учёба в МАМИ не доставляла удовольствия, поэтому на втором курсе написал заявление в военкомат. 16 декабря 1993 года прибыл в расположение воздушно-десантной дивизии, а через год, рядовым, попал в Чечню. Перед демобилизацией командир роты предложил: или контракт в Югославию, или в РВВДКУ имени генерала армии В.Ф.Маргелова. Выбрал Рязань. Окончил с отличием в 2000 году, и направлен в Отдельный парашютно-десантный полк в Абхазию.

- Евгений Александрович! Начинали десантником, и жена, как Вы сказали, парашютистка. А как к сапёрам попали?

- За 27 лет побывал везде, куда посылали, а в августе 2004 года решил создать семью. Жена старший сержант Анна Витальевна - военнослужащая. С парашютом прыгала. Сейчас служит солистом военного оркестра у понтонщиков. На трубе играет. Жизнь жены офицера вечные переезды, поэтому она у меня мастер на все руки. С Аней я познакомился в 1999 году, тогда она ещё была студенткой Рязанского медицинского университета им. Павлова. Из-за длительной командировки в Абхазию возможности встреч не было, только письма, но в 2004 году нашу часть расформировали, и меня перевели в Ростов. Вот туда я её и вызвал. И было два самых ярких случая в нашей с ней службе.

В сентябре мне её встречать, а 1 сентября 2004 года теракт в Беслане. Построение и я уже в Северной Осетии. Попросил друзей встретить будущую жену и помочь с размещением. Второй, не менее яркий случай, произошёл в 2008 году. Возвращаемся с учений. Комбат отпускает меня в отпуск. Еду на вокзал, беру билеты, а тогда у меня было уже двое детей. Вдруг звонок комбата - отпуск отменить. Через 6 часов быть в районе применения. Через 6 часов, я, как начальник штаба, ставил задачи командирам подразделений в грузино-осетинском конфликте. В 2014 году обеспечивали безопасность проведения референдума в Крыму. В 2016 году поступил в Академию Министерства обороны, и отучившись два года, был назначен на должность заместителя командира этой бригады по военно-политической работе. Так я и стал, как Вы выражаетесь, сапёром.

- А сколько у Вас сейчас детей?

- Детей уже трое. Марку 5лет, Александре 12 и Максиму 14 лет.

А это выполнение домашнего задания на тему: "Моя семья" ученицей 5 класса Сашей Зеленовой.
Zelenov 1

Zelenov 2

Zelenov 3

Zelenov 4

Zelenov 5

Zelenov 6

Какое счастье жить на свете,
Когда я в мире не одна,
Когда душа теплом согрета
И за спиной стоит семья.

Понять способны мы не сразу,
На это нужно много лет:
Семья даётся лишь однажды —
Дороже, ближе, лучше нет.

Идёт минута за минутой,
Летят недели и года —
Птенцы из дома улетают,
Ведь так устроенна земля.

Но, не смотря на расставанья,
И независимо от встреч
Нить никогда не оборвётся,
Если её в себе беречь.

Мои единственные и родные,
Не забывайте, что средь бед
У всех бывают разногласья,
Но это — суета сует.

Люблю, ценю всегда я вас
И за обиды всех прощаю.
Простите ж вы меня, всех нас —
На мудрость сердца уповаю.

Автор неизвестен

Продолжение следует

Фото автора, семьи Зеленовых, с сайта в/ч 11105.
Иван Васильевич Костин

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) Интервью с... Sat, 25 Apr 2020 11:07:43 +0000
О ком скорбит «Скорбящий ангел». О подготовке допризывников https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-o-podgotovke-doprizyvnikov.html https://murom-mama.ru/stati/intervyu-s/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-o-podgotovke-doprizyvnikov.html

15 vSyABuXZdW4О ком скорбит «Скорбящий ангел». О подготовке допризывников

Как управлять парусником, чтобы не свалиться в реку, мне объясняли пяти и шестиклассники из парусной секции В.С.Бедина «Гюйс». Вязать и освобождать узлы канатов для навесной переправы через овраги с речками - учили туристы В.В.Токаревой. А как руководители цирковой студии Михаил Алексеевич и Надежда Владимировна Морины учили первоклассницу Ольгу Клопову не «ломать позвоночник» при подготовке пластического номера гимнастки на столе, я услышал из уст самой героини, Ольги Александровны Фаткулиной. К ней, директору школы, я и обратился с вопросом о том, как готовят ребят к службе в армии в школе № 28.

1 Morin 52 Morin 6

ФОТО: Детство Ольги Клоповой (О.А.Фаткулиной).

3 AelitaTCk2017-94 AelitaTCk2017-10

ФОТО: Володя Романов накануне выпуска из школы № 28.

- Ольга Александровна! Вопрос не только как к директору, но и как к бывшей гимнастке. Как Ваши туристы, словно альпинисты, на стену спортзала вползают и по верёвкам ходят, видел на тренировке. Работу барабанщиков и танцоров видел на Привокзальной площади в день рождения Гастелло. А как в Вашей школе готовят допризывников?

- В учебном плане для учеников 10-х - 11-х классов предусмотрены уроки ОБЖ по 2 часа в неделю. Девочки проходят программы по медицинской подготовке, а мальчики занимаются всем остальным, что необходимо знать допризывнику до похода на призывной пункт. В том числе и с применением своих знаний на практике. В десятом классе предусмотрена сорока часовая практическая подготовка, которая ежегодно отрабатывалась на базе детского образовательного лагеря «Белый городок». Все мальчики, у кого нет медицинских противопоказаний, на 5 суток выезжали туда с учителем физкультуры и ОБЖ, и жили в условиях, приближенных к армейским.

- Вопрос как бывшей цирковой актрисе. А Вам для первого выхода к зрителям хватило бы двух часов в неделю и сорока часов тренировок в год в летнем лагере? А ведь ребята и на фронт в сорок первом, и в Афганистан с Чечнёй уходили со школьной скамьи.

- Кроме школьных занятий дети занимаются и во внеурочное время. Все, кто серьёзно думает о службе в армии, занимаются в спортивных секциях, в ВСК имени Саплина. В Вашей публикации про Володю Романова есть фотографии, на которых он и в танце клуба «Аэлита», и на спортивных снарядах во время каких-то соревнований уверенно держится. А ведь серьёзные занятия танцами и спортом требуют большой физической нагрузки. Володя мечтал стать военным, даже стал первокурсником военного училища, но пьяный водитель лишил его жизни. А для остальных учеников в школе создан клуб «Юный патриот». Занятия в нём проводит учитель ОБЖ Посадова Наталья Евгеньевна. Как женщина, она, навряд ли сможет в полном объёме дать те навыки, которые необходимы солдату на поле боя, но занятия на полосе препятствий, стрельбы в тире, игру Зарница она проводит. Токарева Вера Викторовна занимается с ребятами туризмом, где тоже физическая сила со сноровкой требуются. И дети к ней идут с желанием. В секциях баскетбола с волейболом тоже физически ребята развиваются. Так что, если не отлынивать от занятий на уроках физкультуры и ОБЖ, то можно и к службе в армии подготовиться.

- А если пригласить для занятий клуба «Патриот» офицера в отставке, или участника боевых действий?

- Бесплатно офицеры на работу в школу не пойдут, а на оплату руководителя кружка у нас денег нет. Можно, конечно, ставку ПДО отдать одному педагогу. Даже принять специалиста со стороны. Но школе нужны и другие направления. Школы перевели на подушевое финансирование, и на кружковую работу ежегодно выделяется определённое количество часов. Чем больше учеников в школе, тем больше и ставок педагогов дополнительного образования. У нас их всего две по 18 часов в неделю. Вот и приходится делить между педагогами, которые готовят ребят к разнообразным соревнованиям и олимпиадам. Без подготовки школьника на соревнование не пошлёшь.

- Вы сказали, что Токарева Вера Викторовна занимается туризмом. А от её ученика Гогина Андрея Геннадьевича, который занимается туристами в школе № 13, я услышал, что в этом году они не сделали ни одного выхода на природу.

- Чтобы тренироваться на природе по преодолению разнообразных преград, нужно оборудование. А оно в школе, к сожалению, всё изношенное до такой степени, что его уже опасно использовать. Деньги, которые нам выделяют, потратить на приобретение снаряжения для организации походов я не могу, потому что туризма нет в учебной программе. В первую очередь приобретаем то, что предписано Роспотребнадзором, Пожнадзором, а до кружков руки доходят в последнюю очередь. А вопрос о безопасности, озвученный Вами, стоит не в плане безопасности детей вообще, а в плане отсутствия средств безопасности. Я, например, разрешения на переправы через овраги и водные преграды на изношенном оборудовании не подпишу. Есть выход в платных услугах, но туристы занимаются бесплатно. А доходы от других услуг настолько малы, что тратить на приобретение оборудования для туристического кружка нет возможности.

- А запрет размещать детей в палатках как-то повлиял на отказ школ от организации походов?

- Я уже сказала, что это не запрет, а одна из рекомендаций по мерам организации безопасности. Учителя не против походов, но противниками выступают родители. А мы не можем пойти против их решения. Для передвижения детей за пределы школы, будь то поход или экскурсия за пределы города, мы пишем ходатайство на имя начальника управления образования, которое подтверждается родителями каждого ребёнка. В таких случаях мы все берём на себя ответственность по сохранению жизни и здоровья детей.

- На одной из встреч Вы сказали, что если ребёнок пришёл в школу 28, то он обязательно будет танцевать. А деньги на оплату руководителей по подготовке танцоров откуда берёте, если в наличии только две ставки?

- А это деньги родителей, к которым школа не имеет никакого отношения. Если раньше руководители каких-то классов сами готовили своих танцоров, а на деньги родителей только костюмы шили, то сейчас и на подготовку танцев почти все классы приглашают профессионалов. Но эти вопросы решаются родительскими комитетами классов.

5 IMG 4040 Turrist5 IMG 4059 Turrist

ФОТО: Тренировки в спорзале и выезд на природу туристов школы № 28. Тренер В.В.Токарева.

5 IMG 4044 Turrist6 6bilMERxhnI

7 DSC 03268 DSC04598

ФОТО: Переправа по воде и над водой; на позиции и домой - туристы школы № 13. Тренер А.Г.Гогин.

11 DSC0484312 IMG 0383

13 DSC0232614 IMG 3999

ФОТО: А здесь заслуженные награды.

С ребятами из 8 класса, которые только что завершили игру в баскетбол, я попытался поговорит про планы о службе в армии. Разговора по сути вопроса не получилось, но девушки высказали желание видеть в мальчиках защитников. Хотя на своих одноклассников они, почему-то, особых надежд не возлагают. А мальчики заявляют, что готовы отдать долг Родине, если возьмут по состоянию здоровья. Поэтому диалог о подготовке защитников Родины в школах продолжаем с Токаревой Верой Викторовной.

- Вера Викторовна! Четыре года назад Вы рассказывали мне об успехах своих туристов на различных соревнованиях. И вдруг слышу, что с 2018 года Гогин может выводить ребят только на территорию двора своей школы. Что происходит с туризмом?

- Про территорию двора Вы, конечно, преувеличили, но суть проблемы сводится к устаревшему оборудованию. Не только на соревнованиях, но и на ежедневных тренировках в зале оборудование должно быть сертифицировано. А на его обновление у нас нет денег. Всё, что необходимо для уроков физкультуры, школа имеет право покупать, потому что это заложено в программу обучения. Туризм в учебную программу не входит, поэтому и оборудование не является спортивным инвентарём. А ведь туризм – это жизнь в экстремальных ситуациях. Уроки выживания с кострами, палатками, горами, реками, поэтому и оборудование для занятий им должно быть сверхнадёжным. А тут ещё форс-мажорные обстоятельства подливают масла в огонь. У нас ведь многие контролирующие органы начинают шевелиться, когда петух жареный в одно место клюнет. Сгорели люди в 2009 году в «Хромой лошади» в Перми, тут же по всей стране пожарники зашевелились. В 2018 году при пожаре в торговом центре в Кемерово пострадали дети, и снова проверки, а выводы так и остаются на бумагах. Современным капиталистам нужен доход, нужны деньги, а не траты на безопасность людей, вот контролирующие органы и бросаются на защиту детей запретами. Утонули дети в Карелии – запретили прогулки по воде. Сгорел палаточный городок в Хабаровском крае – поступил запрет по всей стране размещать детей в палатках. А без палаток и пищи на костре – это уже не поход с элементами экстрима, а прогулка детей на природу. И брать ответственность за занятия детей экстремальными видами спорта чиновники от Министерства образования до руководителей местных администраций не хотят. Запрещать гораздо легче, чем искать возможности поиска форм для обучения детей выживанию

- Но Стулов находит для «саплицев» не только возможность и в водолазных костюмах в озеро погружаться, и с парашютом прыгать. Да и Ольга Александровна сказала, что все запреты носят рекомендательный характер.

- Таких, как Стулов с Фаткулиной, единицы. И они воспитанники советской школы. Сейчас таких руководителей по пальцам перечтёшь. Попадаются и среди молодых учителей энтузиасты, но в основном молодёжь на бизнес смотрит. Да и родители ограждают своих чад не только от физической нагрузки, но и от ответственности за свои поступки. И какие из таких выпускников вояки будут, если взрослые ограждают их от любого чиха, от любого самостоятельного шага под предлогом безопасности?!
PS:
1-я гвардейская инженерно-сапёрная Брестско-Берлинская Краснознамённая орденов Суворова и Кутузова бригада сформирована 1 декабря 2014 года, а 2 декабря 2015 года прошло торжественное вручение бригаде боевого знамени. О сотрудничестве ВСК им.В.И.Саплина с сапёрами я неоднократно слышал от Е.Г.Стулова, Э.Б.Борисова и от офицеров бригады, которые не только принимают участников соревнований «Открытая вода», но и курируют Межрегиональный военно-спортивный слёт «Игра по-настоящему». А в марте 2020 года провели на своей территории курс молодого бойца с ребятами из школ города. О.А.Фаткулина и В.В.Токарева тоже нарисовали радужную картину о связи школы с инженерно-сапёрной бригадой. Это и встречи на соревнованиях, и на городских мероприятиях, и приглашения ребят на принятие присяги в часть. Посмотрел проект договора школы № 19 с в/ч 11105, в котором, кроме практических занятий с допризывниками, включённых в школьную программу, зафиксировано и культурно-массовое сотрудничество. Слышал, что и другие школы планировали заключать подобные договора, но коронавирус затормозил эти планы.

15 vSyABuXZdW416 vSyABuXZdW5

ФОТО: Отряд барабанщиков ведёт колонну школы № 28 к монументу Н.Ф.Гастелло.

Вся система дополнительного образования в связи с эпидемией оказалась в очень сложной ситуации. Никто не может предсказать как долго продлится пандемия, а самоизоляция чем-то сродни с жизнью в окопах. И как не вспомнить истории барабанщиков с трубачами, которыые вели в бой во времена пушек с ядрами и всадниках на конях. Время не стоит на месте, но как сейчас не хватает красивых слов, которые поднимали наших прародителей на бой с противником.

Стелются черные тучи,
Молнии в небе снуют.
В облаке пыли летучей
Трубы тревогу поют.
С бандой фашистов сразиться
Смелых Отчизна зовет.
Смелого пуля боится,
Смелого штык не берет.

Ринулись ввысь самолеты,
Двинулся танковый строй.
С песней пехотные роты
Вышли за Родину в бой.
Песня - крылатая птица -
Смелых скликает в поход.
Смелого пуля боится,
Смелого штык не берет.

Славой бессмертной покроем
В битвах свои имена.
Только отважным героям
Радость победы дана.
Смелый к победе стремится,
Смелым дорога вперед.
Смелого пуля боится,
Смелого штык не берет.

«Песня смелых» написана Алексеем Сурковым зимой 1940 года во время Финской кампании. А подредактированная 22 июня 1941 года, позднее она прозвучала по Всесоюзному радио. Потом её стали петь в окопах. И ветераны вспоминают: «Песня взбодрила нас, влила невиданные силы, и, подхватив припев, мы встали из снега и, ощетинив штыки, ринулись на врага... Фашисты отступили». А чем отличаются сегодняшние бойцы с коронавирусом от солдат на передовой в сороковых-роковых? Разве только тем, что сражаются с невидимым врагом. А потом, как в 30-е, 40-е, 50-е ХХ века, победители в очередной раз приступят к восстановлению жизни с разрушенной эпидемией экономикой. И хочется надеяться, что подрастающее поколение воздаст почести и врачам с учителями, и всем, кто сегодня на передовой не считает себя героем. У них нет времени заниматься критикой в соцсетях. Они ведут борьбу за жизнь на планете. Даже ценой своей жизни.
EPQp7AYVUAAhDvImedia-reference eab97ecaa741ad895285f3e5f741

Продолжение следует.

Фото автора, из архивов: Мориных, А.Г.Гогина, В.В.Токаревой и открытых источников.
Иван Васильевич Костин

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) Интервью с... Fri, 24 Apr 2020 13:23:27 +0000
О ком скорбит «Скорбящий ангел». О судьбе мемориалов https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-o-sudbe-memorialov.html https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-o-sudbe-memorialov.html

Otkrjtie byusta Kusnezovu11О ком скорбит «Скорбящий ангел». О судьбе мемориалов

На 24 января я получил от ВСК приглашение на юбилейный вечер в ДК 1100-летия. А 22 января 2020 года около Муромского индустриального колледжа, бывшего ГПТУ-10, состоялся митинг, посвящённый 20-летию со дня гибели Ганина Сергея Александровича. На митинге были родители Сергея, учащиеся и руководство колледжа. Привезли участника Сталинградской битвы Лебедева Евгения Викторовича, который даже к микрофону нашёл силы подойти. Шеренгой стояли взвод сапёров во главе с гвардии майором Литвиненко Денисом Александровичем.

Организацией митинга и изготовление мемориальной доски занималась городская общественная организация «Ветераны Чеченского Конфликта». На сайте «Муром24» на следующий день появилась информация, в которой сообщается и об открытии мемориальной доски, и о присутствующих на митинге, и о тёплых словах, прозвучавших в адрес родителей, и о минуте молчания, которой присутствующие почтили память всех, кто погиб при исполнении воинского долга в локальных войнах.

Miting 22.01.2020 3Miting 22.01.2020 4

Miting 22.01.2020 1Miting 22.01.2020 2

ФОТО: Встреча с сыном через 20 лет.

Miting 22.01.2020 5Miting 22.01.2020 6

ФОТО: Ветерану Великой Отечественной Е.В.Лебедеву есть что сказать молодым.

Miting 22.01.2020 8Miting 22.01.2020 7

ФОТО: Лучше, конечно, встречаться по поводу радостных событий, но не надо забывать и тех, кто остался юным навсегда.

Miting 22.01.2020 9Miting 22.01.2020 10

ФОТО: Теперь Мемориальная доска С.А.Гагина висит и у входа в бывшее ГПТУ-10.

Обращения МГОО «ВЧК» и директора колледжа с 10 января к главе округа с советом народных депутатов про открытие мемориальной доски на фасаде здания, почему-то затерялись в лабиринтах кабинетов. Но меня этот вопрос не особо интересовал. Мало ли бумаг, по более насущным и неотложным проблемам, приходит ежедневно в адрес администрации. А вот ответ администрации № 01-38-41 от 12 февраля 2020 года показался более, чем странным. Толи Василий Константинович Вахляев не нашёл времени прочитать бумагу, которую ему принесли на подпись, толи не увидел разницы между Мемориальной доской и Мемориальным сооружением. На установку доски с надписью достаточно решения горсовета, а мемориальное сооружение – это произведение изобразительного искусства и архитектуры, которое требует от администрации не только места для размещения, но и немалых средств для создания. И вдруг, в ответе администрации в адрес общественной организации «ВЧК» читаю, что письмо от 27.01.2020 года (о размещении доски на фасаде колледжа) направлено «в Комиссию по установке мемориальных сооружений в округе Муром». И «Администрация округа организует работу Комиссии в течении двух месяцев со дня поступления ходатайства».

Miting 22.01.2020  0

Получив такое грозное предупреждение, организаторы отнесли копии обращений в кабинет председателя совета народных депутатов К.Ф.Федурина, а через неделю появилось и Решение № 97 от 25.02.2020 «О размещении мемориальной доски Ганина С.А. на фасаде ГБПОУ ВО «Муромский индустриальный колледж». Доску на фасаде закрепили.

Но у меня возникли вопросы:
- Зачем администрации потребовалось создавать Комиссию по установке мемориального сооружения на стене индустриального колледжа?
- Да ещё и с привлечением, как написано в подготовленном Е.Н.Васильевой ответе, «краеведов, общественности, депутатов и специалистов администрации»?
- Разве у специалистов администрации нет более насущных проблем, кроме организации обсуждения художественных достоинств каменной плиты размером 600х400х30?
- Или это сделано ради создания видимости работы?
- Может и буквы от постамента «Книги Памяти» не первый год отваливаются только по причине, что время чиновников уходит на сочинение подобных ответов, а на проверку качества работы приклейщиков-пофигистов, в пяти минутах ходьбы от кабинета сочинителей бумаг, его не хватает?
А ведь и Книга Памяти, и Мемориалы на кладбищах, и экспозиции в музеях, и Мемориальные доски на стенах зданий - это не просто знаки памяти отдавшим жизнь за мирное небо над головой, а ещё и напоминание потомкам о судьбах тех, кто предаёт забвению уроки истории.

22 января у стен колледжа, выпускником которого был Сергей Ганин, под Гимн Российской Федерации в исполнении военного духового оркестра, Мемориальная доска была открыта. На открытии присутствовали: командир 1-ой гвардейской инженерно-сапёрной бригады гвардии полковник Малков Александр Андреевич, полковник милиции Романов Василий Михайлович. Ветераны боевых действий и родственники погибших ребят. Казаки и духовенство Муромского Казачьего Хутора.
Представители администрации округа Муром и другие почётные гости.
Директор ГБПОУ ВО «Муромский индустриальный колледж» Чернышёв Александр Александрович, произнёс эмоциональную речь. Он сказал, что открытие Мемориальной доски на здании колледжа для него стало огромной честью и гордостью, как пример для настоящих патриотов. Это место,- сказал Александр Александрович,- будет напоминать о парне, отдавшем жизнь за нашу Родину. Не менее эмоционально прозвучали слова председателя Муромского отделения «Ассоциации ветеранов боевых действий, органов внутренних дел и внутренних войск МВД России» полковника Жагрова Алексея Викторовича: «Говорят, что солдат умирает дважды: первый раз – от пули, второй – когда о нём забывают». К микрофону подходили: Шешунов Эдуард Константинович, Колпаков Владимир Александрович, Мешков Евгений Юрьевич, духовник Муромского казачества протоиерей Олег Крылов, главный специалист комитета, по делам молодёжи округа Муром Кучина Юлия. Мать Сергея Ганина Любовь Александровна выразила слова благодарности организаторам мероприятия, всем присутствующим, и пожелала молодым ребятам – учащимся колледжа и сапёрам, не просто отдавать долг Родине, а любить свою страну, жить только добрыми помыслами.
IMG 5996  Miting 22.01.2020IMG 5999 Miting 22.01.2020

ФОТО: Когда хозяев у памятников нет, то и буквы приклеивают так, что они отваливаются, и за торговыми киосками их прячут. А вот для бюста Адмирала Флота СССР Н.Г.Кузнецова и пространство нашлось, и постамент новый сделали, и территорию в чистоте воспитанники ВСК содержат.

IMG 6000  Miting 22.01.2020IMG 6028 Miting 22.01.2020

Продолжение следует

Фото: из архива МГОО «Ветераны Чеченского Конфликта».
Иван Васильевич Костин

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) События Wed, 22 Apr 2020 19:40:32 +0000
О ком скорбит «Скорбящий ангел». ФГОС и 60 лет ВСК https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-fgos-i-60-let-vsk.html https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-fgos-i-60-let-vsk.html

 lMOiyEJo5MО ком скорбит «Скорбящий ангел». ФГОС и 60 лет ВСК

Мне нравится наблюдать за эмоциями футболистов на поле школы 19 и спортплощадке школы 28. Но чаще привлекает к окну топот по тротуару ребят младшей группы ВСК, нарезающих круги на разминке. Ребята постарше несутся как лани, новички как черепашки. Кто с первых дней принимает лозунг Суворова: «Тяжело в учении – легко в бою», того летом и в очередной речной сплав возьмут. Да и перевод в старшую группу, где нагрузка в разы больше, происходит не только по возрасту, но и по результатам самоотдачи. А вот ритм налаженной годами жизни могут в один миг разрушать не только наводнение, пожар и война с пандемией, но и смена руководства.

Vasilij Saplin.2

ФОТО: Старший лейтенант Саплин Василий Иванович погиб 1 июня 1943 года.

Sergej Saplin

ФОТО: Рядовой Саплин Сергей Игоревич погиб 9 августа 1996 года.

30 января 2019 года вышло Постановление администрации округа Муром № 69 о реорганизации МБУДО ЦВР в форме присоединения к нему МБУДО ЦР «Орленок». И возникли некие шероховатости в отношениях педагогов ВСК с администрацией ЦВР. А к чему приводят разные взгляды на одну и ту же проблему директора ЦВР и ПДО, мы с В.С.Бединым уже испытали на себе в начале 2000-х. Тогда здание освободилось от меня с беспокойными артистами и от него, с не менее энергичными гончарами, а наше имущество, в целях пожарной безопасности, было вывезено на свалку. Благодаря вмешательству главы города, разногласия руководителей ВСК с администрацией ЦВР удалось разрешить, но юбилей, посвящённый 60-летию клуба, с 2019 года перенесли на 2020 год. Это обстоятельство и подтолкнуло меня заглянуть в документы, на основе которых строится работа по подготовке допризывников в школах и центрах внешкольной работы. И моё любопытство не могло пройти мимо красивых букв «ФГОС».

В письме Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодёжи Министерства образования РФ от от 12 марта 2003 года и Послания Президента Федеральному Собранию в 2012 году чётко прописано, что для подготовки школьников к защите Отечества их надо обучать военно-прикладным и техническим видам спорта.
В приказах Минобороны РФ № 96 и Министерства образования и науки РФ № 134 от 24 февраля 2010 г. «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны…» подробно расписано: где, кто и как должен заниматься подготовкой допризывников к военной службе.
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» прописано, что дополнительное образование, кроме выявления талантов, их развития и социализации, обеспечивает профессиональное самоопределение. А военно-патриотическое направление работы ЦВР как нельзя лучше вписывается в подготовку детей к самоопределению в профессии «Родину защищать».

И, наконец, выдержка из положения о военно-спортивных клубах.
«ВСК – детское, молодежное общественное объединение, созданное при образовательном учреждении с целью патриотического воспитания детей и молодёжи. Развития у нее стремления к выполнению своего долга перед Отечеством в важнейших сферах жизни общества. Приобретения и практического закрепления знаний, умений, навыков по общевойсковой подготовке, действиям в чрезвычайных ситуациях, развития у молодежи важнейших физических и морально-волевых качеств, укрепления здоровья путем регулярных занятий по военно-прикладным видам спорта, участия в походах, военно-спортивных соревнованиях (праздниках)…» и т. д…
Какой документ ни возьми, везде прописана физическая подготовка с элементами выживания и моральная подготовка молодого пополнения для исполнения конституционного долга по защите Отечества
А вот новость журналиста Ольги Дашковской от 25 апреля 2018 года, меня не порадовала.
«Роспотребнадзор запретил вывозить школьников в экспедиции по поиску незахороненных солдат Великой Отечественной войны, если не созданы нормальные условия для проживания ребят. В частности, в ведомстве считают, что подросткам нельзя ночевать в походных палатках».
Для безопасности образовательной среды, на основании ФЗ «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года, школы должны заниматься созданием безопасных условий обучения и воспитания; обеспечивать высокое качество образования с доступностью и открытостью ученикам с родителями и всему обществу. А также: сохранением жизни и здоровья учеников с работниками; материальных ценностей учреждения от несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций; пресечения и ликвидации последствий террористических акций.

При соблюдении прав должны соблюдаться не только законы РФ, но и международные документы, к каковым относится и Конвенция о правах ребенка. Она провозглашает, что ребенка должен «обладать правами человека по собственному праву, а не как придаток своих родителей или опекунов». Документ, в принципе, неплохой. Только в реальности не наблюдается прогресса в защите прав учителя. Да и в мониторинге ФГОС, цель которого постоянное отслеживание всех видов деятельности школы и создание справочных материалов с докладами, не особо прослеживается не только желания учить детей выживанию, но и вообще вносить стабильность в учебный процесс. Надзирать и инструкции сочинять намного легче, чем с детьми искать общий язык. Можно обосновать создание союза солдатских матерей в 1990-е годы, когда в казармах не только дисциплина деградировала, но и армия делала последние вздохи. Можно понять и сегодняшних мам, которым легче с учителями разбираться, чем отпускать своих чад в дальние походы на велосипедах, да ещё и с ночлегом в походных палатках. Но кто тогда будет защищать рубежи страны?

Туристы всегда жили в палатках. Участники воено-спортивных слётов «Игра по-настоящему» - тоже. А «саплинцам» на пути сплава сам Бог велел в таких условиях проживать. Тем более, что в клубе за 60 лет выработали законы спартанского образа жизни. Только в древней Спарте для воспитания воинов отбирали самых сильных и здоровых детей, а в ВСК берут всех, кому здоровье позволяет физические нагрузки, и чьи родители хотят видеть своих сыновей настоящими мужиками. Мальчики клуба с 10 лет начинают осваивать профессию защитников Отечества. Несколько кругов пробежки в любую погоду по улице с голым торсом - процедура для закалки новичков обязательная. Общефизическая подготовка с работой на тренажёрах обязательная процедура для всех. Наведение навесных переправ через овраги с речками, вождение автомобиля, стрельба, разминирование, ежегодный сплав по рекам с ночлегами в палатках и погружение с аквалангами на Большом Святом озере – это тоже в программе жизни клуба. А вот прыжки с парашютом два раза в год - только для добровольцев - старослужащих ВСК.

Zhilov v lizee6 1Zhilov v lizee6 4

ФОТО: Б.М.Шилов с ребятами в школе № 6 и с главой Мурома Е.Е.Рычковым.

PxB0I1Xtfps

Борису Александровичу Шилову в 90-е годы удалось сохранить жизнь в военно-спортивном клубе. Но, даже передав управление городским клубом в руки своих выпускников, он не смог оставаться пенсионером-созерцателем. И на базе средней школы № 6 организовал военно-патриотическом клуб «Патриот». В настоящее время клубом руководит учитель ОБЖ, кандидат технических наук Юрий Михайлович Карабанов, а Борис Александрович выполняет роль консультанта. Конечно, программа подготовки не такая обширная, как в городском клубе имени Саплина, но общефизическая подготовка, бег, плавание, стрельба – этим ребята занимаются. А у его детища, военно-спортивного клуба имени В.И.Саплина, 24 января 2020 года в ДК имени 1100-летия города Муром состоялся торжественный вечер, посвящённый 60-летию.

1 Priglashenie VSK 001

Priglashenie VSK 003Priglashenie VSK 004

ФОТО: Е.Г.Стулов с воспитанникми у парадного крыльца клуба.

Priglashenie VSK 005Priglashenie VSK 006

ФОТО: Воспитанники клуба на соревновании и на открытии памятника Н.Г.Кузнецову.

infofoto 01 VSKinfofoto 02 VSK

ФОТО: В сплаве и на карауле.

infofoto 03 VSKinfofoto 04 VSK

ФОТО: Водолазы приготовились к погружению. Пехотинец перебирается по навесной переправе.

Летом вернулись из одиннадцатого сплава по реке Пра в Рязанской области. Осенние каникулы провели в водолазных костюмах на озере Большое Святое. А потом стали готовиться к юбилею. В зрительном зале собрались представители всех поколений клуба. Пришли родители и друзья нынешних воспитанников. Приехали гости – друзья из военно-спортивных клубов Владимирской и Московской областей, из Ростова на Дону. И начало вечера было оригинальным. На экране мелькают кадры из исторических фильмов от защитников Руси до освободителей Европы, а сцену заполняют участники военно-исторического клуба «Вареж» в доспехах средневековья, кожанках революционеров, гимнастёрках образца 1943 года.

Знаменосцы ВСК в парадной форме вносят флаги страны, города и клуба. Звучит Государственный гимн. Парад праздничных поздравлений с вручением наград и подарков открывает глава округа Е.Е.Рычков. Почётные грамоты и благодарственные письма вручены руководителям ВСК, воспитанникам клуба и их родителям. На сцену с добрыми словами и подарками, сменяя друг друга, выходят председатели всех общественных организаций города от «Боевого братства» до МЧС и военкомата. Среди подарков были: оружие, спасательные жилеты, кто-то пообещал новые тренажёры. Но самыми эмоциональными подарками для зрительного зала, как и для ребят с руководителями, стали - сертификат на поездку клуба в Севастополь, вручённый начальником Управления образования И.И.Раевской, и катер для летних походов от имени МФ ВлГУ им. Столетовых, озвученный доцентом института Д.Е.Андриановым.

IMG 6627 VSK 60 letIMG 6628 VSK 60 let

ФОТО: "Саплинцы" встречают гостей и друзей 24 января 2020 года

IMG 6629 VSK 60 letIMG 6631 VSK 60 let

IMG 6636 VSK 60 letIMG 6637 VSK 60 let

ФОТО: Б.М.Шилова пересадили на первый ряд, а я занял его место.

IMG 6638 VSK 60 letIMG 6640 VSK 60 let

ФОТО: В.М.Моисеев с ребятами рассаживают гостей.

IMG 6655 VSK 60 letIMG 6662 VSK 60 let

ФОТО: На сцене "Вареж" и знаменосцы ВСК.

IMG 6671 VSK 60 letIMG 6675 VSK 60 let

ФОТО: "Пирамида" воспитанников ВСК и "Россиюшка" танцевального коллектива "Радость".

IMG 6676 VSK 60 letIMG 6677 VSK 60 let

ФОТО: Парад поздравлений открывают К.Г.Федурин с Е.Е.Рычковым. Продолжают начальник Управления образования округа Муром И.И.Раевская с руководителем отдела Департамента образования И.П.Мальгиным.

IMG 6702  VSK 60 letIMG 6719 VSK 60 let

ФОТО: Проверка пресса кувалдой. Ветераны ВСК закрывают парад поздравлений с вручением подарков.

IMG 6723 VSK 60 letIMG 6726 VSK 60 let

ФОТО: Закрывают вечер семья Саплиных с  руководителями ВСК Евгением Геннадьевичем Стуловым и Владимиром Александровичем Моисеевым.

К выступлениям танцевального ансамбля «Радость», группы «Эпицентр», певцам из Орлёнка зрители Мурома уже привыкли и только в очередной раз порадовались мастерству артистов. Показанная ребятами из ВСК «Пирамида» больше напоминала трюк цирковых акробатов, да и надувание хозяйственных резиновых перчаток до разрыва не только силу ребят показывало, но и ярким зрелищем было. А вот разбивание кирпичей руками, как элемент боевого карате, и проверка пресса ребят кувалдой – эти упражнения были показаны явно не для слабонервных зрителей. Но ветераны, вернувшиеся живыми из горячих точек, уверены, что на поле боя лишним и не с такими нагрузками приходилось встречаться. Поэтому ни один навык, приобретённый ребятами в клубе, лишним не будет. В завершении вечера на сцену пригласили семью Саплиных. Один внук Василия Ивановича Саплина, Сергей, погиб в Чечне и мемориальная доска закреплена у входа в школу № 19, которая находится через дорогу от здания клуба. А на втором этаже школы находится уголок с его портретом и документами. Второй внук, Данила, воспитанник ВСК. И их дед смотрит с баннера на фасаде здания клуба на бюст Адмирала Флота Советского Союза Н.Г.Кузнецова.

Руководители клуба Евгений Геннадьевич Стулов с Владимиром Александровичем Моисеевым поблагодарили гостей за тёплые речи с подарками, и завершился вечер исполнением гимна клуба всеми, кто знал слова. Но юбилей мероприятие разовое, после которого продолжаются ежедневные тренировки по подготовке ребят к суровым армейским будням в пехоте, в авиации, на флоте. А выпускников ВСК им.В.И.Саплина, со слов военкома А.В.Щавлева, ждут везде, где нужны крепкие и выносливые ребята. Смогут ли ребята воспользоваться подарками в летние каникулы 2020 года, зависит от эпидемиологической обстановки из за коронавируса. Но то, что кто-то из них обязательно попадёт служить в Севастополь – это факт!
IMG 6728 Priglashenie VSK

ФОТО: Гимн ВСК.

Продолжение следует.

Фото автора, Н.Барабанова. Муром24.
Иван Васильевич Костин.

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) События Tue, 21 Apr 2020 21:17:07 +0000
О ком скорбит «Скорбящий ангел». Школа или услуги https://murom-mama.ru/stati/razvitie/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-shkola-ili-uslugi.html https://murom-mama.ru/stati/razvitie/o-kom-skorbit-skorbyaschiy-angel-shkola-ili-uslugi.html

0 Yudilej ZVR 80О ком скорбит «Скорбящий ангел». Школа или услуги

Этажи настоящего стоят на фундаменте прошлого, а фундамент от времени разрушается. И школа общедоступной не всегда была. 26 декабря 1919 года Совнарком принял декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Для восстановления народного хозяйства требовались грамотные специалисты. И не будет преувеличением, что в Победу над фашизмом в 1945 году советская школа внесла весомый вклад. Она готовила детей не только к жизни и квалифицированному труду, но и к обороне. Программа ГТО с системой патриотического воспитания была обязательна для всех учебных заведений.

1 Yudilej ZVR 802 MIXMMuxazov

ФОТО: Алексаедр Николаевич Ильин возглавил Дом пионеров 24.03.1949 г. Елена Александровна Мартынова возглавляла  с 1977 по 1987 год. Справа от неё Русакова Евгения Витальевна, слева - Мухачёв Александр Михайлович и Фёдорова Татьяна Андреевнв. На нижних фотографиях вожатые школ.

3 Yudilej ZVR 804 Domu pionerov 80 let 29

Кто из нас в переходном возрасте за любую провинность не получал клейма: «хулиган», «шпана», «бандит»?! Не беру во внимание отморозков, которые и сейчас игнорируют все законы человеческого общежития, но займи мозги и руки так называемого «хулигана», интересным делом, то и мастер на все руки на свет родится. Такие мастера рождались и в стенах Муромского дома пионеров. С 1936 года Муромский Дом пионеров был не только штабом отряда пионервожатых – энтузиастов детского движения в своих школах, но и деловым центром для ребятни. В кружки: краеведческие, военно-патриотические, туристические, технические, художественные… мог заглянуть любой ребёнок школьного возраста сам, или же за компанию с друзьями. Общеобразовательная школа расширяла горизонты в мире знаний, а кружки и секции для многих ребят становились трамплином при выборе профессий. И «хулиганы», когда пришла беда, и из окопов первыми шли в атаку, и поднимали из руин народное хозяйство, и детей рожали.

До войны, под крылом ГОРОНО, с юными художниками Мурома занимались академик живописи Куликов Иван Семёнович, Серов Василий Васильевич. С 1948 и до ухода в 1962 году на пенсию изостудией занимался Морозов Андрей Васильевич. А с 1974 года Мухачёв Александр Михайлович (1948-1994), с которым я был дружен, учил детей лепить из глины и рисовать. По инициативе начальника отдела образования Наумова Николая Васильевича, и с согласия первого секретаря ГК ВКП(б) Москвина Василия Афанасьевича, 10 ноября 1943 года директором музыкальной школы была назначена Епанчина Анна Алексеевна, которая не только поиском педагогов и обустройством классов занималась, но и сама учила игре на фортепиано в музыкальной школе, с певцами в школах города занималась, в театре аккомпанировала, тапёром в кинотеатре «Прогресс» на немых фильмах была. А для моих юных артистов семья Епанчиных была и музыкальными консультантами, и консультантами по этикету при работе «Контакта» над произведениями русских классиков.

Богатов Иван Петрович руководил юными археологами, Морозова Елизавета Андреевна учила девочек шить и вышивать, Дурындин Иван Павлович учил слесарному делу, Сакалин Иван Алексеевич – столярному. И дети, в свободное от школы время «крутились» в Доме пионеров с утра до вечера. На станции юных техников занимались авиамоделизмом, судомоделизмом, модели которых управлялись пультами, созданными радиолюбителями. Одни пилили и строгали, другие запускали свои модели в небо или на водную гладь. Туристы готовили инвентарь для походов. Артисты, как и их руководители, времени на репетициях не считали. Певцы пели, танцоры танцевали, театралы осваивали элементы актёрского мастерства. В 1960-е годы в Домах пионеров даже сельскохозяйственные кружки открывались. А в конце 1970-х – середине 1980-х картингисты гоняли на своих мини-автомобилях чуть ли не во всех уголках города.
Из книги Н.А.Успенского «Муромский дом пионеров». Книжное издательство Владимир, 1958.
«В Доме пионеров дети не только занимались, но и хорошо отдыхали. Здесь часто проводились вечера отдыха…, выступления художественной самодеятельности, конкурсы на лучшего певца, танцора, затейника. Из среды бывших воспитанников вышло немало замечательных художников, педагогов, архитекторов, врачей и других специалистов».

8 Yudilej ZVR 809 Yudilej ZVR 80

ФОТО: Кружок вышивки ведёт Елизавета Андреевна Морозова.

10 Yudilej ZVR 8011 Yudilej ZVR 80

12 Yudilej ZVR 8013 Yudilej ZVR 80

ФОТО: И.С.Куликов на занятиях с художниками. 

 14 Yudilej ZVR 8015 Yudilej ZVR 80

ФОТО: И.П.Богатов с юными археологами, А.А.Епанчина - с музыкантами.

В сельских школах, конечно, было меньше возможностей для всестороннего знакомства с профессиями, но в сельскохозяйственных и столярно-плотницких делах мы разбирались гораздо лучше, чем приезжавшие на каникулы к бабушкам городские внуки. Спортивными достижениями тоже могли похвалиться, если учитель физкультуры в школе был с огоньком в душе, но в футбол, лапту, чижик и другие подвижные игры мы играли с малых лет. Сдача норм ГТО тоже были обязательны для всех старшеклассников. А что касается добровольных обществ: ДОССАФ, ОСВОД, охраны природы, Красного Креста и Красного Полумесяца и т.д., то мы эти значки с книжками получали, чуть ли не с первого класса. Урожай помогали собирать не только ученики сельских школ, но и городские студенты с рабочими. Скворечники делали и деревенские и городские школьники. А вот на сборке семян люпина и посадке кукурузы квадратно-гнездовым способом вручную, городских жителей не помню. Всем классом собирали макулатуру с металлоломом, сосновые шишки для будущих лесопосадок.

И так продолжалось до перестройки, объявленной 8 апреля 1986 года М.С.Горбачёвым. А после Государственного переворота в 1991 году начался процесс выживания. Президентом РФ Б.Н.Ельциным 11 июля 1991 года был подписан Указ № 1 «Об очередных мерах по развитию образования в РСФСР». И началось уничтожение всего советского с радикальной сменой стандартов в образовании на деньги из фонда Джоржа Сороса. В 1992 году введено лицензирование образовательной деятельности. А 28 октября 2013 года Правительство РФ Постановлением N 966 утвердило положение о лицензировании образовательной деятельности, благодаря которому бизнес в сфере образования назван доходным для желающих пройти процедуру лицензирования. С 1993 года началась разработка государственных образовательных стандартов общего образования, с выделением грантов преподавателям, «которые добились реальных успехов в обновлении образования». В 1994 году первые стандарты по всем учебным предметам были утверждены как временные. Многообразные учебные заведения: государственные и частные школы, лицеи, колледжи и др., получили возможность работать по собственным учебным планам и программам. В феврале 1995 года Комитет Госдумы по образованию и науке на парламентских слушаниях «…позитивно оценил вклад Дж. Сороса в реформирование гуманитарного образования в России». И это были годы настоящего символа не только упадка экономики и разлада социальной жизни, но и самой настоящей деградации армии, медицины, образования.

Характеристику современному образованию дал педагог-новатор, академика АПН СССР Шалва Александрович Амонашвили:


«Мы задаем детям за время учебы несколько десятков тысяч вопросов. Учитель рассказал, задал домашнее задание, а потом спрашивает, как кто выполнил… Говорим о личности, но не продвигаемся по пути гуманных отношений с личностью. Дружба, взаимопомощь, сострадание, сочувствие — это действительно то, чего не хватает. Семья не знает, как это сделать, а школа отходит от воспитания. Обучение — более легкое дело. Финансируется урок, планируется успеваемость… Ввели ЕГЭ — инородное тело в нашем образовательном мире, потому что это недоверие к школе и учителю. Ребенку ЕГЭ мешает вырабатывать мировоззрение: именно в те годы, когда надо размышлять о мире и о своем месте в нем, дети заняты подготовкой к ЕГЭ… Сегодня учителя часто не понимают: что происходит? Министерство — то дозволяет разнообразие, то унифицирует. То упраздняет одни программы, то вводит. Классика предлагает человечность, благородство, великодушие, а не набор знаний. А пока мы просто обманываем детей, что их готовим к жизни. Мы их готовим к ЕГЭ. И это очень далеко от жизни».

0 DSC04599

Кадровые педагоги, получавшие зарплату ликёро-водочными изделиями, из школ уходили в строители, на рынки, или пытались находить возможность закрепиться в столице продавцами и охранниками. В институтах стали внедрять платное обучение. Руководитель нашего курса, профессор МГИК, чтобы сводить концы с концами, была вынуждена трудоустроиться на полставки учителя в ближайшую к дому среднюю школу. Выпускники ВУЗОВ, если у родителей были деньги, получали дипломы, но единицы оставались в профессии. А с внедрением либерализации с демократизацией и подрыв авторитета с унижением учителя стали нормой в сознании учеников с родителями. Учительница физики , которой 15 января 2020 года восьмиклассник рассёк голову за то, что она попросила его слушать не музыку, а тему урока, толи уже уволена, толи будет уволена - за непрофессионализм. По мнению Минпроса столицы учитель непрофессионально среагировала на неподобающее поведение подростка. Оказывается, что профессиональные педагоги должны писать докладные директору, а не с нарушителями на уроках разбираться.

Министр образования А.А.Фурсенко, выступая на конференции молодёжного форума «Селигер-2007» сказал: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других». И льются ручейки и реки про «непрофессионализм» учителей. И расползаются по интернету, как тараканы, сюжеты о неадекватном поведении «квалифицированных потребителей». «Новая провинция» с 2004 по 2007 год чуть ли не в каждом номере публиковала материалы о росте подростковой преступности в Муроме, в том числе и о подготовке для сдачи в металлом звезды с Вечного огня. В 2008 году подростки в Кольчугино сожгли на Вечном огне сверстника. Младшему убийце было 14 лет. В январе 2020 года УМВД Дагестана опубликовала видеозапись, на которой подростки жарят куриные ножки на Вечном огне. «Пранки» добавляют хулиганские розыгрыши, которые копируются школьниками. А так как детям нужны лайки, то по следам «детских забав» нередко начинаются прокурорские проверки с подключением следственных органов. Вот и во время коронавируса с дистанционным обучением «шутники» нашли занятие по уму и воспитанию. Появлением видеороликов во время учебного процесса, с издевательствами в адрес педагогов, заинтересовался Следственный комитет России. Вопросы, которые зазвучали с 1991 года, звучат и в 2020. Они будут звучать и дальше, пока государство нацелено «взращивать квалифицированных потребителей», а не мыслителей с творческим зудом в руках и добрыми помыслами в душе. А от безделья не только «руки чешутся», но и душа черствеет, и энергия рвётся наружу. Можно, конечно, в тиши министерского кабинета ФГОС сочинить и на время карантина с удалёнками в школе, но как удержать под замком подростка? Учитель физкультуры сочиняет за домашним компьютером очередное задание, а ребята в это время играют в футбол на школьных спортивных площадках. 

18 Yudilej ZVR 8020 Yudilej ZVR 80

ФОТО: Борцы Лариных и футболисты А.Г.Фёдорова.

21 Yudilej ZVR 8022 Domu pionerov 80 let 6

ФОТО: Портные А.В.Бедновой и журналисты А.Ю.Петровой.

23 Domu pionerov 80 let 723 Parus Guis2

ФОТО: Мореплаватели и гончары В.С.Бедина.

23 Parus Guis1024 Bedin keramika2

Domu pionerov 80 let 1Domu pionerov 80 let 2Domu pionerov 80 let 3

ФОТО: Танцоры И.В.Милютиной и четы Крючковых.

IMG 7097 Domu pionerovIMG 7098 Domu pionerov

ФОТО: 19.04.2020. Пока школа на карантине, а учитель физкультуры на завтра задания рассылает, можно и мяч погонять.

Центру внешкольной работы Мурома с 1991 года удалось выжить и до 2003 года оставаться плацдармом для художественных коллективов городских школ, но технические кружки были ликвидированы. И мне, занимавшемуся через занятия театром поиском форм спасения подростков от одиночества, в Управлении образования заявили, что «раньше у нас была задача всех собирать под одну крышу, чтобы не шатались по улице. А теперь у нас другие задачи». Руководство ЦВР с 2003 года решило взять курс на развитие декоративно прикладного искусства с кружками эстетического воспитания дошкольников, а беспокойным подросткам из театрального коллектива «Контакт» и гончарам В.С.Бедина тогда в ЦВР места не нашлось. А чего, вроде бы, проще: приручи, научи, поставь цель, дай в руки посильное дело, тогда ребёнок в лепёшку расшибётся, но выполнит твоё задание. Для меня, как для руководителя, именно такие ребята становились активными помощниками в обучении, так называемых - «трудных», подростков, которых сами же из своих школ или дворов и приводили на «перевоспитание». Потом объявили оптимизацию, которая в 2015 году привела к сокращению кружков. В 2019 году в ЦВР влился коллектив детского клуба Орлёнок, а в январе 2020 года танцевально-спортивный клуб «Аэлита» Виктора Павловича с Ларисой Анатольевной Крючковых переведён в штат школы № 15 и секция «Дзюдо» Ларина Евгения Ивановича в штат школы № 19. На 2019/2020 учебный год в ЦВР объявили набор школьников в бюджетные группы, а детей от 4 до 6 лет - в платные: театральную, вокальную, танцевальную, гимнастическую, секцию «Дзюдо» и изостудию.

В будущем году ЦВР (Дому пионеров) исполнится 85 лет. Коронавирус вынудил администрацию предпринять шаги по сокращению штата руководителей кружков. Кто-то найдёт работу в школе, а кому-то и на заслуженный отдых придётся уйти. Состоится ли юбилейный вечер в 2021 году, и сколько лет ещё отпущено ЦВР продолжать «качественную организацию внеурочной работы в соответствии с ФГОС», покажет время, а пока, судя по информации на сайте, ЦВР округа Муром продолжает работать по 8 приоритетным направлениям», в том числе по физкультурно-спортивному и военно-патриотическому. Но, глядя на реальные события, приходится наблюдать результаты продолжения процесса оптимизации. Туристические клубы школ №13 и №28, об успехах которых я писал в июле 2017 года, с 2018 года не вывели своих ребят на природу ни разу. И если без участия танцевального коллектива «Радость» Т.С.Парфёровой из школы № 4 не проходит ни одного городского праздника, то из творческих коллективов ЦВР только «Фабрика звёзд», да танцоры изредка радуют жителей города своим творчеством. А остальные коллективы, надо полагать, «варятся в собственном котле» образовательных услуг?
Domu pionerov 80 let 28

Продолжение следует.

Фото автора, В.С.Бедина, А.Г.Гогина, В.В.Токаревой и из архива, собранного к 80-летию ЦВР
Иван Васильевич Костин

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) Развитие Sun, 19 Apr 2020 13:17:51 +0000
Верните нам мел и тряпку - мы все поняли https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/vernite-nam-mel-i-tryapku-my-vse-ponyali.html https://murom-mama.ru/stati/sobytiya/vernite-nam-mel-i-tryapku-my-vse-ponyali.html

Karantin 4Верните нам мел и тряпку - мы все поняли

Нынешние школьники не приучены учиться. Ведь ни в математике, ни в русском языке ничего нового в своде правил не появилось. И если раньше ученик должен был ВЫУЧИТЬ правило и его применить на практике, то сейчас нужно перед учеником сплясать, но ни под каким предлогом не ставить ему двойку. Коронавирус с дистанционным обучением, когда в школьных коридорах звенящая тишина и безмолвно засыхают не политые фикусы, раскрыли все бреши реформ в образовании.

Когда по пустым кабинетам бродит только гулкое эхо, становится жутко и нестерпимо грустно от того, что все это происходит с нами в реальности. Пусто. Карантин. Сколько лет нас всеми правдами и неправдами загоняли в цифровое образовательное пространство? Прививали «любовь» к инновационным технологиям? Закидывали школу потоком информации, мониторингами, диагностиками и прочей дурью, чтобы кто-то получил грамоты и медали за «внедреж».

Karantin 1Karantin 4

А учителя и родители тихо хватались за голову, ошалев от бесконечных «инноваций». Электронный дневник из помощника превратился в яблоко раздора между семьей и школой. Как только не перетягивают этот несчастный «средний» балл из стороны в сторону. Родитель кричит, что 3.5 - это «четыре», а учитель, понимая степень профанации, пытается доказать, что это спорная оценка. Сколько на этой ниве людей с инфарктами полегло! Полностью обезоружив учителя, сравняв его с обслуживающим персоналом, сделав продавцом образовательных услуг, мы требуем получения качественных знаний. Да вот вопрос - а как это сделать учителю, если он вместо преподавания вынужден отбиваться от давления родительской оппозиции? Как? Родителям методично вкладывают в мозг, что ребёнок непременно должен находиться в «зоне комфорта» и получать «всестороннее развитие». Как большинство родителей развивает своих детей? Дали в руки айфон вместо соски - пошло развитие. А потом: садик, школа, кружки, репетиторы… Мы, родители, молодцы! Свои обязанности выполнили! Обеспечили ребёнка всем необходимым! А теперь привели в школу - учите! Вам за это зарплату платят.

Прекрасный идеальный цифровой мир внезапно дал трещину, качественный такой сбой. И зависли все. И педагоги, и родители. Все в одной большой лодке вдруг оказались. «Титаник» российского образования. К утру третьего дня нас всех уже тошнит от РЭШ, МЭШ, ЗУМ и прочих электронных забав. Телевизор включать не хочется! Дети, в частности, малыши, вообще ничего не понимают - они одурели от мультиков и видеоигр, им уже хочется гулять и кораблик из бумаги склеить, но - нееет! Низзя! Вот, дети, видеоурок, вот видеоконференция, потом интерактивный тест, а потом - письменные упражнения в тетради. И все это мы сейчас сфотографируем и весело отправим учителю.

А в это время учитель на кухне, где тоже под ногами путаются свои собственные дети, с заспанной, простите, физиономией в 8 утра (А спать лёг в три, потому что писал родителям электронные письма с рецензиями на домашние работы) пытается настроить чат и ответить ещё на 200 писем. Что-то в этой схеме пошло не так. А по ту сторону монитора тапки летят. Да идите вы прочь со своим дистанционным обучением! Мы в школу хотим. Нам детей девать некуда, они на люстрах висят, кошек и собак из-под диванов за хвосты вытягивают. Отстаньте со своими интерактивными тестами. Дайте нам учебник, где будет написано «жи-ши пиши с буквой и». И все. Только не бросайте нас больше в терновый куст.

Одна коллега призналась - надоело это все. Дайте мне детей, мел и тряпку. И родителей, пожалуйста, за дверь. Я лучше 45 минут буду в «живом» нормальном формате общаться с детьми. Да, я устану и выйду из класса со спиной, по которой будут стекать струйки пота. Но я должна видеть их глаза и чувствовать тепло их дыхания. Мы ведь все живые люди. Знаете, почему хирурги никогда не оперируют на глазах у посторонних? Потому что ни одной матери этот процесс не будет приятен. И тем более, понятен. Вот работу учителя и врача сравнивать можно. А работу автослесаря и учителя сравнивать нельзя. Нас приглашают внедрять образовательные дистанты, которые разъединяют в пространстве и времени не только преподавателей и обучаемых, но и самих обучаемых с образовательными ресурсами. Мы хотим доверить детей «цифровому пространству»? Роботам? Хотим придти к жестким параметрам оценивания, или, всё-таки, к живому человеку, к его душе?

К душе, считаю, прикоснуться намного важнее и приятнее. Я ни к чему не призываю. Делайте, что хотите. Воспитывайте своих детей, как хотите, хоть картошку вместе сажайте, хоть Горация в подлиннике читайте - не надо только палку перегибать и придумывать войну в мирное время. Учитель, к сожалению, не воин. Родители, я думаю, тоже. Назревает миг, когда нужно будет всем принять решение и понять, что нельзя сталкивать лбами семью и школу. Только вопрос - в какой день наступит этот перелом?

Karantin 2Karantin 3

И про учеников, которые не получат дистанционного обучения

Если вы смотрели фильма «Кин-дза-дза», то возможно вам знакома фраза «Правительство на другой планете живёт… родной».
Я тоже бы запросто мог сказать: «Так, товарищи, все дружно переходим на дистанционное обучение». Короче, перешли. Но не все. На дистанционное обучение не перешел мальчик, у которого в отдаленной деревне нет Интернета. Там вообще сотовой связи нет. И те мальчики с девочками, у которых нет ни компьютеров, ни ноутбуков, тоже не перешли. А еще девочка с мальчиком не перешли на дистанционное обучение, потому что у них родители не очень серьезно выполняют родительские обязанности. Они и в обычное время не особо смотрели за тем, с какой периодичностью их дети ходят в школу, а уж в пору дистанционного обучения воспринимают все эти мероприятия за каникулы.

В феврале у нас был странный двухнедельный карантин. Некоторые ученики до сих пор несут задания за тот карантин. Эксперимент по дистанционному обучению, который вдруг оказался предтечей, прошел, как мне кажется, не очень удачно. Вот как-то так обстоит дело у нас в сельской местности. Половина учеников, конечно, всё выполняют. Кто-то сам, кто-то с помощью родителей, кто-то с помощью «полезных» (но вредных) сайтов в Интернете. И вот возникают вопросы:
- много ли в ваших школах учеников, которые к дистанционному обучению относятся, как к дополнительным каникулам?
- что учителя предпринимают, если ученик игнорирует выполнение заданий и изучение материала дистанционно?
- как осуществляется дистанционное обучение детей, у которых нет возможностей использовать необходимые технические средства?
- насколько дистанционное обучение в ваших школах соответствует понятию «дистанционное»?
- является ли ваше дистанционное обучение действительно обучением, а не простой раздачей заданий?

Karantin 5

По материалам сайтов Некурортный город и Дневник М и Ко. Оригиналы статей доступны по ссылкам:  https://zen.yandex.ru/media/gorod77/distancionnoe-obuchenie-den-tretii-vernite-nam-mel-i-triapku-my-vse-poniali-5e8e4939b4544f0d16bf6325 и https://zen.yandex.ru/media/newteacher/pro-uchenikov-kotorye-ne-poluchat-distancionnogo-obucheniia-5e7c320964eb21398569a17e

]]>
kostin_ivan_vasilevich@mail.ru (КИВ) События Sat, 11 Apr 2020 00:18:15 +0000